پرورش مغزهای آینده: استراتژی های نوین آموزش و پرورش

چکیده مقاله

دنیای امروز با شتابی بی سابقه در حال تغییر است پیشرفت فناوری، جهانی شدن و چالش های پیچیده قرن بیست و یکم، نظام های آموزش و پرورش سنتی را با پرسش های بنیادین مواجه ساخته است دیگر نمی توان با تکیه بر روش های مبتنی بر حافظه محوری و انتقال یک طرفه اطلاعات، نسل آینده را برای فردایی نامعلوم آماده کرد این مقاله با عنوان «پرورش مغزهای آینده»، به بررسی ضرورت تحول در پارادایم آموزشی و معرفی استراتژی های نوینی می پردازد که بر پرورش توانمندی های شناختی، عاطفی و اجتماعی فراگیران متمرکز است استراتژی هایی همچون یادگیری شخصی شده، ادغام فناوری، تاکید بر مهارت های سده بیست و یکم، پرورش هوش هیجانی و بازطراحی محیط های یادگیری، محورهای اصلی این مقاله را تشکیل می دهند هدف نهایی، ترسیم نقشه راهی برای ایجاد نظام های آموزشی است که به جای تولید کارمند، «مغزهای خلاق، نوآور و توانمند» را پرورش می دهند

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

زهرا شاهوردی

نویسنده اول

مینا علمداری

نویسنده دوم

سمانه کیانی

نویسنده سوم

لیلا گلستانی پرشکوه

نویسنده چهارم

�اهوردی، زهرا و علمداری، مینا و کیانی، سمانه و گلستانی پرشکوه، لیلا،1404،پرورش مغزهای آینده: استراتژی های نوین آموزش و پرورش،سومین همایش بین المللی فناوری های هوشمند در عرصه علوم تربیتی، روانشناسی، مشاوره ، فلسفه

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات سومین همایش بین المللی فناوری های هوشمند در عرصه علوم تربیتی، روانشناسی، مشاوره ، فلسفه28 مهر 1404