چکیده مقاله
دغدغه های مهم دانشآموزان سال اول دبیرستان و والدین آنها انتخاب رشته تحصیلی است، انتخابی که به احتمال زیاد در زندگی آینده آنان تاثیر فراوان دارد اگر این انتخاب آگاهانه یا به درستی انجام نشود ، ممکن در آینده تحصیلی و زندگی دانشآموز تاثیر مناسبی نداشته باشد انسان در طی زندگی به طور همیشگی دست به انتخاب میزند و این موضوع به قدری اهمیت دارد و تکرار میشود که میتوان گفت بدون انتخاب کردن زندگی غیرممکن است انتخاب کیف، کفش، لباس، موسیقی دلخواه، ورزش مورد علاقه و همه نمونههایی از انتخابهای فراوانی هستند که هر روز ما با آنها مواجه هستیم نکته مهم این است که انتخابهای ما ارزش یکسان و برابری ندارند چرا که بعضی از آنها اثرات بزرگ و عمیق در زندگی ما دارند و بعضی دیگر اهمیت کمتر، به عنوان مثال اهمیت انتخاب یک مدرسه خوب از خرید کیف و کفش بیشتر است روانشناسان معتقدند اثرات برخی از تصمیمها و انتخابها در سراسر زندگی ما باقی خواهد ماند، پس لازم است افراد در سه انتخاب مهم زندگیشان که شامل انتخاب رشته تحصیلی ، شغل و همسر است دقت کنند تا با پشیمانی و ناکامی روبرو نشوند انتخاب رشته تحصیلی اولین تصمیم مهمی است که دانشآموزان سال اول دبیرستان برای ادامه تحصیل و سپس راهیابی به دانشگاه میگیرند در سالی که از آن به عنوان سال سرنوشت یاد میشود دانشآموزان سال اول بایستی در شاخه نظری که شامل رشتههای ریاضی فیزیک ، علوم تجربی ، علوم انسانی و معارف اسلامی است یا در شاخه فنی و حرفه ای ، خدمات و کاردانش دست به انتخاب بزنند که این تصمیمگیری مهم نیاز به همفکری و همراهی والدین نیز دارد آنطور که روانشناسان میگویند: دانشآموزان سال اول دبیرستان برای انتخاب شغل آیندهشان به سه بخش مهم خودشناسی، حرفهشناسی و محیطشناسی توجه خاص داشته باشند تا بتوانند مسیر درست انتخاب رشته را دنبال کنند در بخش خودشناسی که به معنای معرفت و آگاهی نسبت به ویژگیهای خود فرد می باشد باید به هوش، استعداد، شخصیت ، محدودیتها ، ویژ گیهای جسمانی و اخلاقی و نتایج نمرات توجه خاص داشته باشد در بخش حرفهشناسی نیز باید اطلاعات خود را نسبت به حرفههای موجود در جامعه بالا ببرد تا بتواند شغلی را که مناسب آنان است انتخاب کنند و بهترین راه برای کسب اطلاعات در این زمینه مشاهده محیطکار و مصاحبه با افراد شاغل در آن حرفه است
کلیدواژهها
نویسندگان
شیوه ارجاع
�مضان زاده، زهرا،1404،پیاده سازی الگوریتم های یادگیری ماشین برای گروه بندی دانش آموزان،سومین همایش بین المللی فناوری های هوشمند در عرصه علوم تربیتی، روانشناسی، مشاوره ، فلسفه
ارائهشده در
مجموعه مقالات سومین همایش بین المللی فناوری های هوشمند در عرصه علوم تربیتی، روانشناسی، مشاوره ، فلسفه28 مهر 1404