بررسی اهمیت عزت نفس و خودباوری در بهبود تعاملات اجتماعی و وضعیت تحصیلی دانش آموزان

چکیده مقاله

عزت نفس و خودباوری از مهم ترین مولفه های روان شناختی و تربیتی هستند که نقش تعیین کننده ای در شکل گیری شخصیت، رفتار اجتماعی و پیشرفت تحصیلی دانش آموزان ایفا می کنند مدرسه به عنوان محیطی اجتماعی و آموزشی، نه تنها بستری برای انتقال دانش و مهارت های علمی است، بلکه محلی برای پرورش هویت فردی، رشد توانایی های اجتماعی و تقویت باور به توانمندی های شخصی نیز به شمار می رود دانش آموزانی که از عزت نفس بالایی برخوردارند، به خود و توانایی هایشان ایمان دارند، احساس ارزشمندی می کنند و قادرند روابطی سالم، مثبت و پایدار با همسالان، معلمان و سایر اعضای جامعه برقرار سازند در مقابل، ضعف در عزت نفس و کمبود خودباوری می تواند منجر به بروز مشکلاتی همچون انزوا، اضطراب اجتماعی، افت تحصیلی و کاهش انگیزه یادگیری شود دانش آموزی که به توانایی های خود باور دارد، نه تنها در مواجهه با چالش های درسی و مشکلات فردی، مقاوم تر عمل می کند، بلکه در جمع های گروهی نیز فعال تر و تاثیرگذارتر ظاهر می شود چنین دانش آموزانی معمولا توانایی بالاتری در برقراری ارتباط موثر، حل مسئله، مشارکت در فعالیت های گروهی و بیان ایده های خلاقانه از خود نشان می دهند در سوی دیگر، دانش آموزانی که فاقد خودباوری هستند، غالبا از ابراز وجود پرهیز کرده، دچار احساس بی کفایتی می شوند و این مسئله در بلندمدت می تواند عملکرد تحصیلی آنان را تحت تاثیر منفی قرار دهد از منظر تحصیلی نیز، عزت نفس و خودباوری نقش مهمی در انگیزه و کیفیت یادگیری دارند دانش آموزان با سطح بالای عزت نفس، نسبت به شکست ها و ناکامی های درسی نگرش مثبت تری دارند و آن را به عنوان فرصتی برای یادگیری و پیشرفت تلقی می کنند این گروه از دانش آموزان، توانایی بالاتری در مدیریت استرس امتحان، مقابله با فشارهای درسی و تلاش برای دستیابی به اهداف آموزشی از خود نشان می دهند برعکس، ضعف عزت نفس می تواند باعث افزایش اضطراب امتحان، احساس ناتوانی در یادگیری و کاهش پشتکار در مسیر دستیابی به موفقیت تحصیلی گردد در این پژوهش که به شیوه مروری و با مطالعه کتابخانه ای و مراجعه به مقاله ها و تحقیق های چاپ شده و مطالب دیجیتالی گرد آوری شده است و سعی بر آن شده که به بررسی اهمیت روش تدریس فعال و دانش آموز محور در پرورش خلاقیت و بهبود یادگیری دانش آموزان پرداخته شود نتایج به دست آمده حاکی از آن است که با توجه به اهمیت عزت نفس و خودباوری، می توان گفت که تقویت این مولفه ها زمینه ساز رشد تحصیلی موثر، تعاملات اجتماعی سالم و توسعه شخصیت متعادل دانش آموزان است و نقش کلیدی در پرورش نسل توانمند، مسئولیت پذیر و اجتماعی ایفا می کند

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

لیلا عارف

نویسنده اول

معصومه درعلی بنی

نویسنده دوم

نصیبه ناظری اسفستانی

نویسنده سوم

ریحانه جعفری

نویسنده چهارم

�ارف، لیلا و درعلی بنی، معصومه و ناظری اسفستانی، نصیبه و جعفری، ریحانه،1404،بررسی اهمیت عزت نفس و خودباوری در بهبود تعاملات اجتماعی و وضعیت تحصیلی دانش آموزان،سومین همایش بین المللی فناوری های هوشمند در عرصه علوم تربیتی، روانشناسی، مشاوره ، فلسفه

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات سومین همایش بین المللی فناوری های هوشمند در عرصه علوم تربیتی، روانشناسی، مشاوره ، فلسفه28 مهر 1404