بررسی رابطه بین هوش هیجانی معلمان و مدیریت موثر کلاس درس

چکیده مقاله

هوش هیجانی یکی از مهم ترین مولفه های تاثیرگذار بر عملکرد حرفه ای معلمان است و نقش تعیین کننده ای در مدیریت موثر کلاس درس دارد معلمانی که از سطح بالایی از هوش هیجانی برخوردارند، توانایی بیشتری در کنترل هیجانات خود، درک احساسات دانش آموزان، ایجاد ارتباط مثبت، مدیریت تعارض و ایجاد محیطی امن و انگیزشی برای یادگیری دارند این پژوهش با رویکرد توصیفی–تحلیلی، به بررسی رابطه بین هوش هیجانی معلمان و مدیریت موثر کلاس درس پرداخته و نشان می دهد که مولفه هایی مانند خودآگاهی، خودتنظیمی، همدلی و مهارت های اجتماعی، نقش مهمی در بهبود کیفیت مدیریت کلاس دارند نتایج بیانگر آن است که تقویت هوش هیجانی معلمان می تواند به طور مستقیم موجب افزایش نظم، مشارکت، انگیزش و تعامل مثبت در کلاس درس شود

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

رویا مرادی

نویسنده اول

مرادی، رویا،1404،بررسی رابطه بین هوش هیجانی معلمان و مدیریت موثر کلاس درس،اولین همایش بین المللی معلمان پیشرو در عصر پژوهش های تحول آفرین،اهواز

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات اولین همایش بین المللی معلمان پیشرو در عصر پژوهش های تحول آفرین15 مهر 1404 · اهواز