سبک ها و شیوه های نوین ارزشیابی تحصیلی دانش آموزان

چکیده مقاله

ارزشیابی تحصیلی همواره یکی از ارکان اصلی فرآیند آموزش وپرورش محسوب می شود با تغییرات سریع در فناوری، رویکردهای یاددهی یادگیری، و نیاز به پرورش مهارت های متنوع در دانش آموزان، روش های سنتی ارزشیابی دیگر پاسخگوی نیازهای نوین آموزشی نیستند در این مقاله به بررسی سبک ها و شیوه های نوین ارزشیابی تحصیلی پرداخته شده است که شامل ارزشیابی تکوینی، ارزشیابی عملکردی، خودارزشیابی و هم سال سنجی، ارزشیابی الکترونیکی و پوشه کار می باشد روش پژوهش از نوع توصیفی تحلیلی بوده و اطلاعات از منابع معتبر داخلی گردآوری شده است یافته ها نشان می دهد که ارزشیابی نوین می تواند نقش مهمی در ارتقای یادگیری، خودآگاهی تحصیلی و تقویت تفکر انتقادی داشته باشد

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

مهسا هاشمی پورنهی

نویسنده اول

مریم جعفری

نویسنده دوم

ناهید جعفری

نویسنده سوم

نرجس خوش اقبال

نویسنده چهارم

هاشمی پورنهی، مهسا و جعفری، مریم و جعفری، ناهید و خوش اقبال، نرجس،1404،سبک ها و شیوه های نوین ارزشیابی تحصیلی دانش آموزان،اولین همایش بین المللی معلمان پیشرو در عصر پژوهش های تحول آفرین،اهواز

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات اولین همایش بین المللی معلمان پیشرو در عصر پژوهش های تحول آفرین15 مهر 1404 · اهواز