اصلاح نظام ارزشیابی

چکیده مقاله

ارزشیابی باید از حالت صرفا نمره محور خارج شود و به سمت سنجش رشد فردی، مهارت ها، مشارکت، تلاش و پیشرفت های چندبعدی حرکت کند این امر اضطراب را کاهش داده و انگیزش درونی را افزایش می دهد زینز و همکاران ، ۲۰۰۴

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

لیلا علیزاده صیقلان

دانشجوی دکتری ریاضی کاربردی، دانشگاه آزاد لاهیجان (کارشناسی ارشد ریاضی کاربردی دانشگاه آزاد لاهیجان)، کدملی ۲۶۷۹۷۸۵۱۶۹

علی جفره

دبیر

�فره، علی،1404،اصلاح نظام ارزشیابی،اولین همایش بین المللی تحولات نوین در نظام های آموزشی، تربیتی، روانشناسی، مهارت آموزی و مهارت محوری با محوریت آموزش و پرورش در هزاره سوم،بوشهر

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات اولین همایش بین المللی تحولات نوین در نظام های آموزشی، تربیتی، روانشناسی، مهارت آموزی و مهارت محوری با محوریت آموزش و پرورش در هزاره سوم12 آذر 1404 · بوشهر