چکیده مقاله
تحولات شتابان فناوری، جهانی شدن اقتصاد، تغییر ماهیت مشاغل و ظهور حرفه های نوین، نظام های آموزشی را با چالش های بنیادین مواجه کرده است در چنین شرایطی، آماده سازی دانش آموزان برای ورود موثر و پایدار به بازار کار آینده، به یکی از مهم ترین رسالت های آموزش وپرورش تبدیل شده است بازار کار قرن بیست ویکم دیگر صرفا متکی بر دانش نظری و محفوظات علمی نیست، بلکه نیازمند مهارت های پیچیده ای همچون تفکر انتقادی، حل مسئله، خلاقیت، یادگیری مادام العمر، سواد دیجیتال، کارآفرینی، ارتباط موثر و توانایی سازگاری با تغییرات سریع است ازاین رو، آموزش رسمی باید از الگوهای سنتی فاصله گرفته و به سمت رویکردهای مهارت محور، شایستگی محور و آینده نگر حرکت کند اهمیت آماده سازی دانش آموزان برای بازار کار آینده از آن جهت برجسته می شود که ناتوانی نظام آموزشی در پاسخ گویی به نیازهای واقعی بازار کار، منجر به شکاف میان آموزش و اشتغال، افزایش بیکاری فارغ التحصیلان، کاهش بهره وری نیروی انسانی و تضعیف سرمایه انسانی کشور خواهد شد آموزش مهارت های شغلی و حرفه ای از سنین مدرسه، علاوه بر افزایش قابلیت اشتغال پذیری، می تواند به ارتقای خودباوری، انگیزه یادگیری، هویت شغلی و مسئولیت پذیری اجتماعی دانش آموزان کمک کند در این راستا، نقش برنامه های درسی منعطف، آموزش های تلفیقی، یادگیری مبتنی بر پروژه، کارآموزی، ارتباط مدرسه با صنعت و استفاده از فناوری های نوین آموزشی، بسیار تعیین کننده است همچنین، آینده بازار کار با عدم قطعیت های فراوان همراه است؛ بسیاری از مشاغل فعلی در حال حذف یا دگرگونی اند و در مقابل، مشاغلی پدید می آیند که هنوز تعریف مشخصی ندارند بنابراین، هدف آموزش نباید صرفا آماده سازی دانش آموزان برای یک شغل خاص باشد، بلکه باید بر پرورش توانایی یادگیری مستمر، انعطاف پذیری شناختی و مهارت های انتقال پذیر تمرکز کند در این چارچوب، آموزش آینده نگر و مهارت های نرم Soft Skills به عنوان زیربنای موفقیت شغلی و اجتماعی دانش آموزان، اهمیت فزاینده ای می یابد در مجموع، آماده سازی دانش آموزان برای بازار کار آینده نه تنها یک ضرورت اقتصادی، بلکه یک الزام اجتماعی و آموزشی است که می تواند زمینه ساز توسعه پایدار، کاهش نابرابری های شغلی و ارتقای کیفیت زندگی فردی و اجتماعی شود تحقق این هدف مستلزم بازنگری اساسی در اهداف، محتوا، روش های تدریس و نظام ارزشیابی آموزشی، همراه با تعامل موثر میان مدرسه، خانواده، جامعه و بازار کار است
کلیدواژهها
نویسندگان
رضا جفره
دبیر
مهدیه عبداللهی وند نوده
روانشناس بالینی
محمد رضا حمیدی پور مریدانی
دبیر ریاضی
فرشته یوسفی یوسفی پوراشکیکی
معاون پرورشی
شیوه ارجاع
�بداللهی وند نوده، مهدیه و حمیدی پور مریدانی، محمد رضا و یوسفی یوسفی پوراشکیکی، فرشته و محمدی طبالوندانی، رفعت،1404،اهمیت آماده سازی دانش آموزان برای بازار کار آینده،اولین همایش بین المللی تحولات نوین در نظام های آموزشی، تربیتی، روانشناسی، مهارت آموزی و مهارت محوری با محوریت آموزش و پرورش در هزاره سوم،بوشهر
ارائهشده در
مجموعه مقالات اولین همایش بین المللی تحولات نوین در نظام های آموزشی، تربیتی، روانشناسی، مهارت آموزی و مهارت محوری با محوریت آموزش و پرورش در هزاره سوم12 آذر 1404 · بوشهر