اهمیت و جایگاه مدیر، معاونین آموزشی و اجرایی در نظام تعلیم و تربیت

چکیده مقاله

نظام تعلیم و تربیت به عنوان یک نظام پیچیده، پویا و چندبعدی، برای تحقق اهداف آموزشی، تربیتی و فرهنگی خود نیازمند مدیریت اثربخش، هماهنگ و مبتنی بر تعامل سازنده میان ارکان مختلف مدرسه است در این میان، معاونین آموزشی و اجرایی به عنوان بازوان اصلی مدیر مدرسه، نقشی تعیین کننده در ترجمه سیاست ها، برنامه ها و اسناد بالادستی به عمل آموزشی و اجرایی روزمره ایفا می کنند معاون آموزشی با تمرکز بر فرآیند یاددهی–یادگیری، کیفیت آموزش، نظارت بر عملکرد معلمان، هدایت برنامه های درسی و ارتقای سطح یادگیری دانش آموزان، قلب تپنده فعالیت های آموزشی مدرسه به شمار می آید؛ در حالی که معاون اجرایی با سامان دهی امور اداری، انضباط سازمانی، مدیریت منابع انسانی و فیزیکی، ایجاد نظم، امنیت و بستر مناسب برای فعالیت های آموزشی، نقش پشتیبان و تسهیل گر فرآیند تعلیم و تربیت را بر عهده دارد اهمیت این دو جایگاه زمانی دوچندان می شود که تعامل، هم افزایی و هماهنگی میان آن ها به صورت هدفمند و آگاهانه شکل گیرد؛ زیرا مدرسه تنها در سایه پیوند منطقی میان «آموزش باکیفیت» و «اجرای منظم و کارآمد» می تواند به یک نهاد یادگیرنده و اثرگذار تبدیل شود پژوهش ها و تجربیات میدانی نشان می دهد مدارسی که در آن ها معاونین آموزشی و اجرایی از شایستگی های حرفه ای، مهارت های ارتباطی، تفکر سیستمی و روحیه همکاری برخوردارند، از سطح بالاتری از رضایت شغلی معلمان، پیشرفت تحصیلی دانش آموزان، انضباط سازمانی و امنیت روانی برخوردارند از این رو، بازتعریف جایگاه معاونین، توجه به توانمندسازی حرفه ای آنان و تقویت فرهنگ تعامل و مشارکت میان مدیر، معاون آموزشی و معاون اجرایی، یکی از الزامات اساسی تحول در نظام تعلیم و تربیت و تحقق مدرسه یادگیرنده محسوب می شود این مقاله با رویکردی تحلیلی–توصیفی، به تبیین اهمیت، کارکردها و جایگاه معاونین آموزشی و اجرایی پرداخته و نقش راهبردی آنان را در ارتقای کیفیت آموزشی، تحقق اهداف تربیتی و ایجاد محیطی امن، منظم و یادگیرنده مورد بررسی قرار می دهد

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

نرگس فضلعلی زاده

دانشگاه آزاد واحد تهران شمال کارشناسی رشته علوم تجربی

منصوره جلیلیوند

معاون آموزشی

محمد امین طاهری

دکتری تاریخ اسلام دانشگاه پیام نور قشم

اصغر معزی

مدیر

ربابه بکشلو

دانشگاه : باهنر ( مرکز تربیت معلم ) مقطع تحصیلی: کارشناسی گرایش : علوم تجربی

صدیقه مشایخی

دانشگاه آزاد کهنوج کارشناسی حسابداری

�لیلیوند، منصوره و معزی، اصغر،1404،اهمیت و جایگاه مدیر، معاونین آموزشی و اجرایی در نظام تعلیم و تربیت،اولین همایش بین المللی تحولات نوین در نظام های آموزشی، تربیتی، روانشناسی، مهارت آموزی و مهارت محوری با محوریت آموزش و پرورش در هزاره سوم،بوشهر

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات اولین همایش بین المللی تحولات نوین در نظام های آموزشی، تربیتی، روانشناسی، مهارت آموزی و مهارت محوری با محوریت آموزش و پرورش در هزاره سوم12 آذر 1404 · بوشهر