چکیده مقاله
مشاهده ی ضعف درسی ، کمی انگیزه برای یادگیری دروس مختلف ، نداشتن نشاط دانش آموزان ، مشارکت کمرنگ در فعالیت ها و کارهای گروهی ، مشاهده ی حالت های افسردگی ، اضطراب و پایین بودن نمرات در برخی از دانش آموزان در آزمون های عملکردی ، لذت بخش نبودن آموزش و یادگیری برای دانش آموزان و شلوغ کاری تعدادی از آن ها در سر کلاس و زنگ تفریح لزوم پرداختن به این موضوع را برای من دو چندان کرده است شادمانی از کلیدی ترین عوامل موثر بر کیفیت زندگی در اقشار مختلف جامعه به ویژه در دانش آموزان است دانش آموان شاد و پر انرژی با قدرت تمرکز بالاتر در مقایسه با افرادی کم حرف شرایط ناگوار را راحت تر تحمل می کنند و در حل مشکلات کم تر دچار پریشانی و اضطراب می شوند همتی ، ۲۰۱۹ من به عنوان آموزگار کلاس چهارم با توجه به احساس تعهدی که نسبت به سرنوشت دانش آموزان دارم ، تصمیم گرفتم در جهت پیشرفت تحصیلی ، افزایش دقت ، بالا رفتن سطح مهارت ها ، نشاط ، بهبود توان یادگیری و سلامت روان آنان در پی اقدامی برآیم تا دانش آموزان ضعیف در یادگیری دروس مختلف ، بتوانند مانند دانش آموزان دیگر رفتار کنند و با شادمانی و سرزندگی ادامه ی تحصیل دهند و همواره از حداکثر توان یادگیری خود استفاده نمایند
کلیدواژهها
نویسندگان
شیوه ارجاع
�فره، حسین،1404،اهمیت و ضرورت تحقیق و انگیزه محقق از پرداختن به آن،اولین همایش بین المللی تحولات نوین در نظام های آموزشی، تربیتی، روانشناسی، مهارت آموزی و مهارت محوری با محوریت آموزش و پرورش در هزاره سوم،بوشهر
ارائهشده در
مجموعه مقالات اولین همایش بین المللی تحولات نوین در نظام های آموزشی، تربیتی، روانشناسی، مهارت آموزی و مهارت محوری با محوریت آموزش و پرورش در هزاره سوم12 آذر 1404 · بوشهر