شناسایی موانع و چالش های مدیریت منابع انسانی در جذب و توزیع حفظ نیروی پرستاری در بحران کرونا

چکیده مقاله

بحران کرونا، سیستم های درمانی را با چالش های بی سابقه ای در مدیریت منابع انسانی، به ویژه نیروی پرستاری، مواجه ساخت این پژوهش با هدف شناسایی و اولویت بندی موانع و چالش های جذب، توزیع و حفظ پرستاران در این دوران انجام شد پژوهش حاضر از نوع توصیفی–پیمایشی و کاربردی است داده ها از طریق پرسشنامه محقق ساخته با مقیاس لیکرت ۵ درجه ای از ۲۰ پرستار شاغل در بخش جراحی عمومی بیمارستان طالقانی تهران نمونه در دسترس جمع آوری گردید پرسشنامه بر سه محور اصلی جذب، توزیع و حفظ نیروی پرستاری تمرکز داشت روایی پرسشنامه توسط خبرگان و پایایی آن با آلفای کرونباخ حدود ۹۶/۰ تایید شد تحلیل داده ها با استفاده از SPSS و آزمون آماری فریدمن برای رتبه بندی چالش ها صورت گرفت نتایج کلیدی آزمون فریدمن نشان داد که “حجم کار پرستاران در برخی بخش ها بیش از حد استاندارد” به عنوان مهم ترین چالش در مدیریت منابع انسانی پرستاری در بحران کرونا شناخته شد میانگین رتبه: ۸۸/۱۸ در مقابل، “توزیع ناعادلانه نیروها بین بخش های مختلف” با میانگین رتبه ۴۰/۱۲، کم اهمیت ترین چالش در این میان بود میانگین سنی پاسخ دهندگان ۳۶ سال و ترکیب جنسیتی شامل ۱۱ خانم و ۹ آقا بود یافته های این پژوهش بر ضرورت توجه فوری به مدیریت حجم کاری پرستاران تاکید دارد تا از فرسودگی شغلی و کاهش کیفیت خدمات جلوگیری شود همچنین، بهبود فرآیندهای توزیع و حفظ نیروی پرستاری می تواند به تقویت تاب آوری سیستم درمانی در شرایط بحرانی کمک کند

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

لاله گلشنی

کارشناسی آموزش راهنمایی و مشاوره ،دانشگاه فرهنگیان سنندج

شیوا دمابی

کارشناسی ارشد مدیریت دولتی گرایش توسعه منابع انسانی،تهران،ایران

مجتبی هداوند

استادیار دانشکده مدیریت دانشگاه مهر البرز،ایران

حمید رضا معصومی خلجی

دکتری فناوری اطلاعات، استادیار دانشگاه دانشگاه مهر البرز،ایران

�مابی، شیوا و هداوند، مجتبی و معصومی خلجی، حمید رضا،1405،شناسایی موانع و چالش های مدیریت منابع انسانی در جذب و توزیع حفظ نیروی پرستاری در بحران کرونا،دومین همایش بین المللی تحولات نوین در نظام های آموزشی، تربیتی، روانشناسی، مهارت آموزی و مهارت محوری با محوریت آموزش و پرورش در هزاره سوم،بوشهر

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات دومین همایش بین المللی تحولات نوین در نظام های آموزشی، تربیتی، روانشناسی، مهارت آموزی و مهارت محوری با محوریت آموزش و پرورش در هزاره سوم26 اردیبهشت 1405 · بوشهر