نقش مدیر و معلم در عصر آموزش دیجیتال

چکیده مقاله

گسترش فناوری های دیجیتال، نظام های آموزشی را با تغییرات عمیق و گسترده ای روبه رو کرده است و نقش معلم و مدیر را از الگوهای سنتی به نقش های نوین و تحول گرا تبدیل کرده است در عصر آموزش دیجیتال، معلم دیگر صرفا انتقال دهنده دانش نیست، بلکه به عنوان راهنما، تسهیل گر و طراح تجربه های یادگیری عمل می کند و باید از سواد تربیتی، اطلاعاتی و مهارت های فناورانه برخوردار باشد از سوی دیگر، مدیر مدرسه نیز نقش رهبری آموزشی و فناوری محور را بر عهده دارد و باید با فراهم سازی زیرساخت ها، توانمندسازی معلمان و ایجاد فرهنگ استفاده از فناوری، زمینه تحقق آموزش دیجیتال را فراهم سازد این پژوهش با هدف تبیین نقش مدیر و معلم در عصر آموزش دیجیتال و بر اساس روش مروری انجام شده است یافته ها نشان می دهد که تعامل موثر معلم و دانش آموز، سواد تربیتی و اطلاعاتی، توانمندسازی حرفه ای معلمان و رهبری آموزشی مدیران، از عوامل کلیدی موفقیت در آموزش دیجیتال به شمار می روند در صورت تقویت این مولفه ها، فناوری می تواند به ابزاری موثر برای بهبود کیفیت یادگیری تبدیل شود

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

سیده مهدیه جلیلی هشی

فرهنگی آموزش و پرورش

حسین رضاپور

فرهنگی آموزش و پرورش

بهزاد دوستی

فرهنگی آموزش و پرورش

بهرنگ مرادپور

فرهنگی آموزش و پرورش

فاطمه حاجی نصیری،

فرهنگی آموزش و پرورش

زهرا داداش نژاد

فرهنگی آموزش و پرورش

فاطمه تقی

فرهنگی آموزش و پرورش

چیمن محمودی

فرهنگی آموزش و پرورش

�ضاپور، حسین و مرادپور، بهرنگ و داداش نژاد، زهرا و محمودی، چیمن،1404،نقش مدیر و معلم در عصر آموزش دیجیتال،اولین همایش بین المللی تحولات نوین در نظام های آموزشی، تربیتی، روانشناسی، مهارت آموزی و مهارت محوری با محوریت آموزش و پرورش در هزاره سوم،بوشهر

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات اولین همایش بین المللی تحولات نوین در نظام های آموزشی، تربیتی، روانشناسی، مهارت آموزی و مهارت محوری با محوریت آموزش و پرورش در هزاره سوم12 آذر 1404 · بوشهر