نقش زبان تخصصی در فهم مفاهیم انتزاعی شیمی در آموزش

چکیده مقاله

زبان تخصصی شیمی یکی از اساسی ترین ابزارها در تولید، تبیین و انتقال مفاهیم علمی این رشته به شمار می آید و نقش تعیین کننده ای در فهم مفاهیم انتزاعی شیمی در فرآیند آموزش دارد بسیاری از مفاهیم شیمی، مانند پیوندهای شیمیایی، ساختار اتم، واکنش ها، تعادل شیمیایی و ترمودینامیک، ماهیتی انتزاعی، غیرقابل مشاهده و نمادین دارند و دانش آموزان تنها از طریق زبان، نمادها، فرمول ها و بازنمایی های علمی قادر به درک آن ها هستند در این میان، زبان تخصصی شیمی شامل واژگان فنی، نمادها، معادلات، نمودارها و ساختارهای زبانی خاصی است که بدون آموزش هدفمند و تدریجی، می تواند به مانعی جدی در مسیر یادگیری تبدیل شود پژوهش های آموزشی نشان می دهند که بسیاری از مشکلات یادگیری شیمی نه صرفا ناشی از دشواری مفاهیم، بلکه ریشه در ناتوانی دانش آموزان در فهم زبان تخصصی این علم دارد استفاده از اصطلاحات چندمعنایی، تفاوت معنای واژه ها در زبان روزمره و زبان علمی مانند کار، انرژی، نیرو و تعادل ، تراکم نمادها و فرمول ها و پیچیدگی ساختارهای زبانی متون شیمی، از جمله عواملی هستند که فهم مفاهیم انتزاعی را برای فراگیران دشوار می سازند از این رو، زبان تخصصی شیمی نه تنها ابزار انتقال دانش، بلکه بخشی جدایی ناپذیر از خود یادگیری مفاهیم شیمیایی محسوب می شود در آموزش موثر شیمی، توجه به نقش زبان به عنوان یک واسطه شناختی ضروری است معلمان با ساده سازی تدریجی زبان تخصصی، ایجاد پیوند میان زبان روزمره و زبان علمی، استفاده از مثال ها و استعاره های آموزشی مناسب و آموزش صریح واژگان و نمادهای شیمیایی، می توانند درک عمیق تری از مفاهیم انتزاعی در دانش آموزان ایجاد کنند همچنین، تقویت مهارت های زبانی علمی دانش آموزان، مانند خواندن متون تخصصی، تفسیر معادلات و بیان شفاهی و نوشتاری مفاهیم شیمیایی، نقش مهمی در ارتقای یادگیری معنادار دارد در نهایت، می توان گفت که زبان تخصصی شیمی نه یک ابزار جانبی، بلکه هسته اصلی فهم مفاهیم انتزاعی این علم است بی توجهی به ابعاد زبانی آموزش شیمی می تواند به یادگیری سطحی، حفظ محور و ناپایدار منجر شود، در حالی که توجه آگاهانه و برنامه ریزی شده به زبان تخصصی، زمینه ساز درک مفهومی عمیق، تفکر علمی و افزایش علاقه دانش آموزان به یادگیری شیمی خواهد بود

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

حسین رضائی

دکترای زبان انگلیسی زبان انگلیسی دانشگاه تهران

فاطمه نعمتی کلخوران

دبیر شیمی

پروین قهرمانی

دبیر زبان انگلیسی

نعمتی کلخوران، فاطمه و قهرمانی، پروین،1404،نقش زبان تخصصی در فهم مفاهیم انتزاعی شیمی در آموزش،اولین همایش بین المللی تحولات نوین در نظام های آموزشی، تربیتی، روانشناسی، مهارت آموزی و مهارت محوری با محوریت آموزش و پرورش در هزاره سوم،بوشهر

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات دومین همایش بین المللی تحولات نوین در نظام های آموزشی، تربیتی، روانشناسی، مهارت آموزی و مهارت محوری با محوریت آموزش و پرورش در هزاره سوم26 اردیبهشت 1405 · بوشهر