چکیده مقاله
چکیده کامل این مقاله هنوز از منبع دریافت نشده است. اطلاعات کتابشناختی و ارتباطهای پژوهشی صفحه قابل استفادهاند و با تکمیل خزنده بهروزرسانی میشوند.
کلیدواژهها
نویسندگان
مهدی سعادتی پور
کارشناسی ارشد آنالیز عددی، دبیر رسمی آموزش و پرورش همدان (نویسنده مسئول)
کاظم وحدتی یکتا
کارشناسی ارشد ریاضی فیزیک، دبیر رسمی آموزش و پرورش همدان
باقر حسینی
کارشناس ریاضی، دبیر رسمی آموزش و پرورش همدان
عادل اسماعیلی
دکترای مدیریت آموزشی، مدیر مدرسه در آموزش و پرورش
رزومه علمی کاربران
درباره سیویلیکاتبلیغات در سیویلیکاآمار علمی ایرانتقویم علمی ایرانداده کاوی مقالاتطرح های پژوهشی
شیوه ارجاع
در صورتی که می خواهید در اثر پژوهشی خود به این مقاله ارجاع دهید، به سادگی می توانید از عبارت زیر در بخش منابع و مراجع استفاده نمایید: سعادتی پور، مهدی و وحدتی یکتا، کاظم و حسینی، باقر و اسماعیلی، عادل،1405،تاثیر یادگیری مفهومی در مقابل یادگیری حفظی بر پیشرفت تحصیلی دانش آموزان در ریاضی،هفتمین کنفرانس بین المللی تحقیقات نوین در آموزش و پرورش،تهران،https://civilica.com/doc/2660205
ارائهشده در
مجموعه مقالات پنجمین کنفرانس بین المللی تحقیقات نوین در آموزش و پرورش30 مهر 1404 · تهران