بررسی مدل های نوین ارزشیابی کیفی– توصیفی در آموزش ابتدایی
این مقاله به بررسی چالش ها و آسیب های اجرای ارزشیابی کیفی توصیفی در آموزش ابتدایی ایران می پردازد بر اساس پژوهش عطارنیا و عظیمی ۱۴۰۲ ، این چالش ها در…
۹ رکورد مرتبط در نمایه علمیجو
این مقاله به بررسی چالش ها و آسیب های اجرای ارزشیابی کیفی توصیفی در آموزش ابتدایی ایران می پردازد بر اساس پژوهش عطارنیا و عظیمی ۱۴۰۲ ، این چالش ها در…
مدارس چندپایه، به ویژه در مناطق محروم و روستایی ایران، با چالش های متعددی مواجه اند که مستقیما بر کیفیت آموزش و تربیت دانش آموزان تاثیر می گذارد در ا…
مدیریت موثر مدارس چندپایه، به عنوان یکی از چالش های بنیادین نظام آموزشی در مناطق محروم و کم جمعیت، نیازمند درک عمیق از تجربه های میدانی معلمان است ای…
مدارس چندپایه یکی از مهم ترین اشکال ارائه آموزش ابتدایی در مناطق روستایی، کم جمعیت و کمتر توسعه یافته کشورهای جهان سوم به شمار می روند این مدارس به د…
کلاس های چندپایه به عنوان یکی از ارکان مهم نظام آموزشی در مناطق روستایی و کم برخوردار نقشی حیاتی در تحقق عدالت آموزشی ایفا می کنند با این حال مدیریت…
معلمان و این پژوهش با هدف اصلی بررسی چالش ها و فرصت های منحصر به فرد مدارس چندپایه در مناطق محروم و ارائه راهکارهای عملی برای ارتقای کیفیت آموزشی انج…