چکیده مقاله
پژوهش حاضر با رویکرد کیفی و روش توصیفی کتابخانه ای، نقش حیاتی و چندبعدی مربیان بهداشت در ارتقای سواد سلامت دانش آموزان مقطع ابتدایی را مورد بررسی قرار داده است یافته ها به وضوح نشان می دهند که این مربیان، فراتر از آموزش دهندگان صرف، به عنوان تسهیل گر، مشاور و الگو عمل می کنند آنان از طریق طراحی و اجرای آموزش های مستمر، جذاب و متناسب با سن دانش آموزان، ارائه مشاوره های فردی و گروهی برای حل مسائل سلامت محور، و اجرای برنامه های پیشگیرانه هدفمند، تاثیر عمیقی بر افزایش دانش سلامت، تقویت مهارت های عملی مانند شستن صحیح دست ها یا انتخاب غذای سالم، و نهادینه سازی نگرش مثبت و مسئولانه نسبت به سلامت دارند دستاورد این اقدامات، تنها منحصر به آگاهی نیست؛ بلکه منجر به نتایج ملموسی چون تقویت خودکارآمدی و اعتمادبه نفس دانش آموزان در مراقبت از خود، افزایش مشارکت فعال در کمپین ها و فعالیت های سلامت مدرسه، کاهش محسوس رفتارهای پرخطر، و درنهایت تثبیت سبک زندگی سالم در دوران حساس کودکی می شود بر این اساس، این مطالعه نتیجه گیری می کند که توانمندسازی مربیان بهداشت از طریق آموزش های تخصصی به روز، حمایت اداری و ارتقای جایگاه حرفه ای آنان در ساختار مدرسه، یک سرمایه گذاری ضروری و تعیین کننده برای موفقیت برنامه های جامع سلامت مدرسه محور و نهادینه سازی پایدار سواد سلامت در نسل آینده است ارتقای سواد سلامت در این سطح، بنیان یک جامعه سالم تر و آگاه تر را در بلندمدت پی ریزی می کند
کلیدواژهها
نویسندگان
امیرحسین آداک
کمیته تحقیقات دانشجویی، دانشگاه علوم پزشکی ارومیه، ارومیه، ایران
علی توکلی
کمیته تحقیقات دانشجویی، دانشگاه علوم پزشکی ارومیه، ارومیه، ایران
رزومه علمی کاربران
درباره سیویلیکاتبلیغات در سیویلیکاآمار علمی ایرانتقویم علمی ایرانداده کاوی مقالاتطرح های پژوهشی
شیوه ارجاع
در صورتی که می خواهید در اثر پژوهشی خود به این مقاله ارجاع دهید، به سادگی می توانید از عبارت زیر در بخش منابع و مراجع استفاده نمایید: آداک، امیرحسین و توکلی، علی،1404،بررسی نقش مربی بهداشت در ارتقای سواد سلامت دانش آموزان،ششمین کنگره جهانی یافته های نوین در سلامت، علوم بهداشتی و علوم تربیتی،https://civilica.com/doc/2595023
ارائهشده در
مجموعه مقالات ششمین کنگره جهانی یافته های نوین در سلامت، علوم بهداشتی و علوم تربیتی5 اسفند 1404