مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۴ فارسی

پیوند آب و ذهن: مواجهه با خطرات میکروبی آب آشامیدنی و ارتباط آن با افسردگی و اضطراب در جوامع حاشیه نشین

چکیده مقاله

دسترسی به آب آشامیدنی سالم یکی از ارکان اساسی سلامت عمومی است، اما در جوامع حاشیه نشین، مواجهه مداوم با خطرات میکروبی آب می تواند پیامدهایی فراتر از بیماری های عفونی ایجاد کند و بر سلامت روان افراد اثر بگذارد هدف این مطالعه، تبیین ارتباط میان مواجهه با آلودگی های میکروبی آب آشامیدنی و شیوع علائم اضطراب و افسردگی در جمعیت های آسیب پذیر با رویکردی میان رشته ای بود این پژوهش به صورت یک مرور نظام مند روایتی انجام شد و مقالات منتشرشده در پایگاه های PubMed، Scopus، Web of Science و Google Scholar و طی سال های ۲۰۰۵ تا ۲۰۲۵ مورد بررسی قرار گرفتند انتخاب مطالعات بر اساس چارچوب PRISMA انجام شد و شواهد در سه محور زیستی، روانی و اجتماعی تحلیل گردید یافته ها نشان دادند که مواجهه با پاتوژن های آب زاد می تواند از طریق التهاب سیستمیک، اختلال محور روده_مغز و تغییر پاسخ های هورمونی استرس، خطر اختلالات خلقی را افزایش دهد علاوه بر این، ناامنی آب به عنوان یک stressor مزمن مستقل، با سطوح بالاتر اضطراب و افسردگی مرتبط بود، به ویژه در شرایط فقر و نابرابری ساختاری نتایج همچنین نشان داد نگرانی درباره آلودگی نامرئی میکروبی، حتی در غیاب بیماری بالینی، می تواند بار روانی قابل توجهی ایجاد کند در مجموع، این مطالعه نشان می دهد که خطرات میکروبی آب آشامیدنی یک تعیین کننده محیطی مهم اما کمتر شناخته شده در اپیدمیولوژی اختلالات روانی در جوامع حاشیه نشین است بهبود کیفیت آب می تواند به عنوان مداخله ای دوگانه با مزایای جسمی و روانی در نظر گرفته شود ادغام سلامت روان در برنامه های آب، بهداشت و بهسازی محیط WASH می تواند راهبردی موثر برای کاهش نابرابری های سلامت و ارتقای رفاه پایدار باشد

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

تصویر نگار جعفری

نگار جعفری

کارشناسی مهندسی بهداشت محیط کمیته تحقیقات دانشجویی، دانشکده بهداشت، دانشگاه علوم پزشکی هرمزگان، بندرعباس، ایران

تصویر رزومه علمی کاربران

رزومه علمی کاربران

درباره سیویلیکاتبلیغات در سیویلیکاآمار علمی ایرانتقویم علمی ایرانداده کاوی مقالاتطرح های پژوهشی

شیوه ارجاع

در صورتی که می خواهید در اثر پژوهشی خود به این مقاله ارجاع دهید، به سادگی می توانید از عبارت زیر در بخش منابع و مراجع استفاده نمایید: جعفری، نگار و شکوهیان، عالم و زارعی قطب آبادی، سعیده،1404،پیوند آب و ذهن: مواجهه با خطرات میکروبی آب آشامیدنی و ارتباط آن با افسردگی و اضطراب در جوامع حاشیه نشین،ششمین کنگره جهانی یافته های نوین در سلامت، علوم بهداشتی و علوم تربیتی،https://civilica.com/doc/2595014

ارائه‌شده در

پوستر مجموعه مقالات ششمین کنگره جهانی یافته های نوین در سلامت، علوم بهداشتی و علوم تربیتی مجموعه مقالات ششمین کنگره جهانی یافته های نوین در سلامت، علوم بهداشتی و علوم تربیتی5 اسفند 1404
ادامه مسیر پژوهش

مقالات مرتبط

مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۴ ۴۶۵ مشاهده

Comparison of Meaning in Life and Job Performance among Employees in Public and Private Sectors

The aim of this research was to compare the meaning in life and job performance between employees in the…

Meaning in LifeJob PerformancePublic Sector
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۴ ۱۷۹ مشاهده

Antimicrobial peptides as Innovative Therapeutic Strategies Against Streptococcus pneumoniae : Preclinical Evidence and Translational potential

The fact that antimicrobial resistance is both organic and unavoidable makes it a major danger to the gl…

Community-acquired pneumoniaAntimicrobial peptidesStreptococcus pneumoniae
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۴ ۱۵۸ مشاهده

ائتلاف های آموزشی در ایران: بررسی مدارس دولتی و غیرانتفاعی بر اساس چارچوب ائتلاف مدافع)

این پژوهش با بهره گیری از چارچوب ائتلاف مدافع به تحلیل تقابل میان مدارس دولتی و مدارس غیرانتفاعی در نظام…

چارچوب ائتلاف مدافعمدارس دولتیمدارس غیرانتفاعی
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۴ ۱۵۵ مشاهده

پیش بینی تاب آوری کودکان براساس وضعیت ابتلای والدین به اختلالات اضطرابی

پژوهش حاضر با هدف پیش بینی تاب آوری کودکان براساس وضعیت ابتلای والدین به اختلالات اضطرابی با روش توصیف�…

تاب آوریاختلالات اضطرابیاختلالات والدین
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۴ ۱۴۸ مشاهده

نقش میانجی افسردگی در رابطه بین احساس شکست تحصیلی و افکار خودکشی در دانشجویان

افکار خودکشی یکی از جدی ترین چالش های سلامت روان در جمعیت دانشجویی است و شناسایی سازوکارهای روان شناخت�…

افسردگیشکست تحصیلیافکار خودکشی
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۴ ۱۴۴ مشاهده

تاثیر هوش هیجانی معلمان بر مدیریت کلاس درس

در مکان های آموزشی، بروز تعارض امری اجتناب ناپذیر بود؛ با این حال، شیوه مدیریت آن نقش تعیین کننده ای در…

هوش هیجانی معلمانمدیریت کلاس درسکیفیت تدریس