چکیده مقاله
این پژوهش با هدف تبیین اخلاق حرفه ای در اسلام با تاکید بر مبانی فلسفه تعلیم و تربیت در آرا ابن سینا وارائه راهکارهایی جهت سرلوحه قرار دادن اخلاق حرفه ای اسلامی از دیدگاه آموزه های دینی در دانشگاه می باشد.گرچه برخی ارزش های اسلام در مرحله تطبیق با تفسیر های متعدد روبرو می شوند اما تعالیم اسلام اصول و اخلاق حرفه ای را تبیین ساخته است. یافته ها نشان می دهد معرفت در اندیشه ابن سینا بر محور عقل تجرید می باشدیافته ها حاکی از آن است که بکارگیری نیروی انسانی مقید به رعایت اخلاقیات اسلامی درسازمان ها، آموزش عملی اخلاق توسط کارکنان مقید و تدوین منشور اخلاقی برای سازمان ها از جمله راهکاری ایجاد خلاق حرفه ای اسلامی در سازمان ها می باشد. ابن سینا به عنوان برجسته ترین فیلسوف مکتب مشا در جهان اسلام ، نظامی عقل گرایانه و هستی محور بنا نهاد که بر تقدم وجود بر ماهیت ، علیت و تجرد عقل فعال تاکید دارد(طباطبایی ۱۳۹۲) . اخلاق حرفه ای بخشی از علم اخلاق است که میکوشد به مسائل اخلاق حرفه های گوناگون پاسخ دهد و اخلاق حرفه ای مجموعه ای از اصول و استانداردهای سلوک بشری است که رفتار افراد و گروه ها را تعیین می کند. نتایج بدست آمده حاکی از این است که پاسخ به نیازهای اخلاقی در حرفه محتاج دانش و فرهنگ وابسته و ناظر به مسائل در دانشگاه های ایران و درحوزه اخلاق حرفه ای تاکید بر مبانی فلسفه تعلیم و تربیت در آرا ابن سینا است و دانش مندان اخلاق حرفه ای میتوانند مسائل اخلاق حرفه ای را در تعامل عینی و شبکه پیچیده ارتباط با سازمان های حرفه ای اخذ و پاسخ آنها را از منابع دینی بدست آورند.
کلیدواژهها
نویسندگان
دکترمعصومه السادات سعیدی
استادیار و عضو هیات علمی وابسته دانشگاه آزاد اسلامی واحد اراک
الهه میرزایی صادقلو
• دانشجوی دکترای فلسفه تعلیم و تربیت، دانشگاه آزاد اسلامی واحد اراک،
رزومه علمی کاربران
درباره سیویلیکاتبلیغات در سیویلیکاآمار علمی ایرانتقویم علمی ایرانداده کاوی مقالاتطرح های پژوهشی
شیوه ارجاع
در صورتی که می خواهید در اثر پژوهشی خود به این مقاله ارجاع دهید، به سادگی می توانید از عبارت زیر در بخش منابع و مراجع استفاده نمایید: سعیدی، دکترمعصومه السادات و میرزایی صادقلو، الهه،1404،اخلاق حرفه ای در اسلام با تاکید بر مبانی فلسفه تعلیم و تربیت در آرا ابن سینا،اولین کنفرانس بین المللی فلسفه، تعلیم و تربیت و علوم ورزشی،تهران،https://civilica.com/doc/2595332
ارائهشده در
مجموعه مقالات اولین کنفرانس بین المللی فلسفه، تعلیم و تربیت و علوم ورزشی30 بهمن 1404 · تهران