چکیده مقاله
رفتار حرکتی به عنوان یکی از حوزه های بنیادین علوم ورزشی، نقش محوری در تبیین چگونگی اکتساب، تثبیت و انتقال مهارت های حرکتی ایفا می کند و همواره در پی شناسایی رویکردهای آموزشی موثر برای بهبود همزمان ابعاد جسمی و شناختی عملکرد ورزشکاران بوده است تحولات فناورانه دهه های اخیر، به ویژه گسترش آموزش ترکیبی و هوش مصنوعی، افق های تازه ای را پیش روی آموزش مهارت های حرکتی گشوده اند و امکان طراحی محیط های یادگیری انعطاف پذیر، تطبیقی و مبتنی بر داده را فراهم ساخته اند هدف از این مقاله مروری، بررسی و تبیین تاثیر برنامه های آموزشی رفتار حرکتی مبتنی بر آموزش ترکیبی و هوش مصنوعی بر بهبود مهارت های جسمی و شناختی دانش آموزان ورزشکار و تحلیل سازوکارهای نظری و کاربردی این رویکردها است روش پژوهش به صورت مروری تحلیلی انجام شد و مطالعات مرتبط در حوزه رفتار حرکتی، تربیت بدنی، آموزش ترکیبی و کاربردهای هوش مصنوعی در آموزش و تمرین ورزشی مورد بررسی مفهومی و تلفیقی قرار گرفتند تا چارچوبی منسجم از پیامدهای آموزشی، جسمانی و شناختی این مداخلات ارائه شود یافته های حاصل نشان می دهد که آموزش ترکیبی با افزایش دسترسی به منابع یادگیری، بهینه سازی زمان تمرین فعال و تقویت خودتنظیمی یادگیری، بستر مناسبی برای اکتساب مهارت های حرکتی فراهم می کند و هوش مصنوعی با تحلیل دقیق الگوهای حرکتی و شناختی، بازخورد شخصی سازی شده و تنظیم تطبیقی تمرینات، موجب تسریع یادگیری، بهبود کیفیت اجرا و ارتقای تصمیم گیری و توجه می شود همچنین شواهد حاکی از آن است که این رویکردها در کنار بهبود مهارت های جسمی، نقش موثری در ارتقای مهارت های شناختی، انگیزش درونی و خودکارآمدی دانش آموزان ورزشکار دارند در مجموع، می توان نتیجه گیری کرد که تلفیق آموزش ترکیبی و هوش مصنوعی، چارچوبی نوین و کارآمد برای آموزش رفتار حرکتی فراهم می سازد که می تواند به پرورش ورزشکارانی توانمند، خودتنظیم و سازگار با پیچیدگی های محیط های ورزشی معاصر منجر شود و مسیر پژوهش ها و مداخلات آموزشی آینده را به طور معناداری جهت دهی کند
کلیدواژهها
نویسندگان
زهرا عظیمی
کارشناس ارشد علوم ورزشی، رفتار حرکتی یادگیری حرکتی ، دانشگاه بوعلی سینا، همدان، ایران
شیوه ارجاع
�ظیمی، زهرا،1404،بررسی تاثیر برنامه های آموزشی رفتار حرکتی مبتنی بر آموزش ترکیبی و هوش مصنوعی بر بهبود مهارت های جسمی و شناختی دانش آموزان ورزشکار،اولین کنفرانس بین المللی فلسفه، تعلیم و تربیت و علوم ورزشی،تهران
ارائهشده در
مجموعه مقالات اولین کنفرانس بین المللی فلسفه، تعلیم و تربیت و علوم ورزشی30 بهمن 1404 · تهران