چکیده مقاله
رفتار حرکتی به عنوان یکی از حوزه های بنیادین علوم ورزشی، نقش محوری در تبیین چگونگی اکتساب، تثبیت و انتقال مهارت های حرکتی ایفا می کند و همواره در پی شناسایی رویکردهای آموزشی موثر برای بهبود همزمان ابعاد جسمی و شناختی عملکرد ورزشکاران بوده است تحولات فناورانه دهه های اخیر، به ویژه گسترش آموزش ترکیبی و هوش مصنوعی، افق های تازه ای را پیش روی آموزش مهارت های حرکتی گشوده اند و امکان طراحی محیط های یادگیری انعطاف پذیر، تطبیقی و مبتنی بر داده را فراهم ساخته اند هدف از این مقاله مروری، بررسی و تبیین تاثیر برنامه های آموزشی رفتار حرکتی مبتنی بر آموزش ترکیبی و هوش مصنوعی بر بهبود مهارت های جسمی و شناختی دانش آموزان ورزشکار و تحلیل سازوکارهای نظری و کاربردی این رویکردها است روش پژوهش به صورت مروری تحلیلی انجام شد و مطالعات مرتبط در حوزه رفتار حرکتی، تربیت بدنی، آموزش ترکیبی و کاربردهای هوش مصنوعی در آموزش و تمرین ورزشی مورد بررسی مفهومی و تلفیقی قرار گرفتند تا چارچوبی منسجم از پیامدهای آموزشی، جسمانی و شناختی این مداخلات ارائه شود یافته های حاصل نشان می دهد که آموزش ترکیبی با افزایش دسترسی به منابع یادگیری، بهینه سازی زمان تمرین فعال و تقویت خودتنظیمی یادگیری، بستر مناسبی برای اکتساب مهارت های حرکتی فراهم می کند و هوش مصنوعی با تحلیل دقیق الگوهای حرکتی و شناختی، بازخورد شخصی سازی شده و تنظیم تطبیقی تمرینات، موجب تسریع یادگیری، بهبود کیفیت اجرا و ارتقای تصمیم گیری و توجه می شود همچنین شواهد حاکی از آن است که این رویکردها در کنار بهبود مهارت های جسمی، نقش موثری در ارتقای مهارت های شناختی، انگیزش درونی و خودکارآمدی دانش آموزان ورزشکار دارند در مجموع، می توان نتیجه گیری کرد که تلفیق آموزش ترکیبی و هوش مصنوعی، چارچوبی نوین و کارآمد برای آموزش رفتار حرکتی فراهم می سازد که می تواند به پرورش ورزشکارانی توانمند، خودتنظیم و سازگار با پیچیدگی های محیط های ورزشی معاصر منجر شود و مسیر پژوهش ها و مداخلات آموزشی آینده را به طور معناداری جهت دهی کند
کلیدواژهها
نویسندگان
زهرا عظیمی
کارشناس ارشد علوم ورزشی، رفتار حرکتی یادگیری حرکتی ، دانشگاه بوعلی سینا، همدان، ایران
رزومه علمی کاربران
درباره سیویلیکاتبلیغات در سیویلیکاآمار علمی ایرانتقویم علمی ایرانداده کاوی مقالاتطرح های پژوهشی
شیوه ارجاع
در صورتی که می خواهید در اثر پژوهشی خود به این مقاله ارجاع دهید، به سادگی می توانید از عبارت زیر در بخش منابع و مراجع استفاده نمایید: عظیمی، زهرا،1404،بررسی تاثیر برنامه های آموزشی رفتار حرکتی مبتنی بر آموزش ترکیبی و هوش مصنوعی بر بهبود مهارت های جسمی و شناختی دانش آموزان ورزشکار،اولین کنفرانس بین المللی فلسفه، تعلیم و تربیت و علوم ورزشی،تهران،https://civilica.com/doc/2595346
ارائهشده در
مجموعه مقالات اولین کنفرانس بین المللی فلسفه، تعلیم و تربیت و علوم ورزشی30 بهمن 1404 · تهران