چکیده مقاله
در این تحقیق هدف بررسی نقش موثر نرم افزارهای نوین آموزشی بر فرآیند یادگیری و یادداری در محیط کلاس درس بود جامعه آماری شامل کلیه دانش آموزان دختر پایه چهارم مقطع ابتدایی سال تحصیلی 99 1398 در شهر مشهد بود که تعداد آنها 18794 نفر است در این تحقیق از روش نمونه گیری خوشه ای برای انتخاب دو کلاس درس پایه چهارم دخترانه استفاده شد که براساس نتایج نمونه گیری، دو کلاس درس 25 نفری در دو دبستان مختلف انتخاب شدند تحقیق حاضر از نظر هدف کاربردی و از لحاظ روش شبه آزمایشی با طرح پیش آمون پس آزمون بود در این تحقیق شرکت کنندگان دو گروه آزمایش و کنترل دسته بندی شده و در گروه آزمایش میزان اثرگذاری نرم افزار آموزشی مدرسه خلاق در درس ریاضی بر یادگیری و یادداری این درس مورد بررسی قرار می گیرد در بخش آمار استنباطی از آزمون تحلیل واریانس چند متغیره MANCOVA و تحلیل کواریانس ANCOVA در نرم افزار 23 SPSS استفاده شد و نتایج نهایی نشان داد که نرم افزار مدرسه خلاق بر یادگیری و یادسپاری ریاضی در دانش آموزان پایه چهارم ابتدایی تاثیر معنی داری دارد
کلیدواژهها
نویسندگان
شیوه ارجاع
کنعانی، الهام و غضنفری، جلال و قدوسی، مهرداد،1398،بررسی نقش نرم افزارهای نوین آموزشی بر فرآیند یادگیری و یادداری،هفتمین کنفرانس ملی آموزش و توسعه سرمایه انسانی،تهران
ارائهشده در
مجموعه مقالات هفتمین کنفرانس ملی آموزش و توسعه سرمایه انسانی7 بهمن 1398 · تهران