مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۵ فارسی

تاب آوری مبتنی بر خشم سازنده در برابر ظلم ادراک شده

چکیده مقاله

ادراک ظلم، یکی از تنش زاترین تجارب انسانی است که می تواند به پیامدهای مخربی همچون افسردگی، پرخاشگری یا کناره گیری اجتماعی بینجامد با این حال، شواهد رو به رشدی نشان می دهند که خشم، در صورت تنظیم سازنده، می تواند به جای تخریب، موتور تاب آوری و کنش گری اخلاقی تبدیل شود پژوهش حاضر با هدف تدوین مدل مفهومی تاب آوری مبتنی بر خشم سازنده در برابر ظلم ادراک شده انجام شده است روش پژوهش کیفی از نوع تحلیل محتوای جهت دار بود و ۲۰ نفر از قربانیان تبعیض در محیط کار ۹ زن، ۱۱ مرد با نمونه گیری هدفمند انتخاب شدند داده ها از طریق مصاحبه های نیمه ساختاریافته گردآوری و با استفاده از نرم افزار MAXQDA تحلیل شدند یافته ها نشان داد که سه مولفه اصلی بازسازی شناختی، خودکارآمدی اخلاقی و حمایت اجتماعی همبسته به عنوان مکانیسم های کلیدی در تبدیل خشم حاصل از ظلم ادراک شده به تاب آوری عمل می کنند همچنین، خشم سازنده با پیامدهایی چون رشد پس از ضربه، قاطعیت جرات ورزانه و مشارکت مدنی همراه بود نتیجه گیری می شود که مداخلات مبتنی بر تنظیم هیجان و بازسازی شناختی می توانند به افراد در استفاده از خشم به عنوان ابزاری برای مقاومت اخلاقی و حفظ کرامت شخصی کمک کنند

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

شیوه ارجاع

کرمی راد، حسین،1405،تاب آوری مبتنی بر خشم سازنده در برابر ظلم ادراک شده،چهارمین کنفرانس بین المللی مطالعات نوین در روانشناسی، علوم تربیتی، علوم اجتماعی و آموزش و پرورش،تهران

ارائه‌شده در

پوستر مجموعه مقالات چهارمین کنفرانس بین المللی مطالعات نوین در روانشناسی، علوم تربیتی، علوم اجتماعی و آموزش و پرورش مجموعه مقالات چهارمین کنفرانس بین المللی مطالعات نوین در روانشناسی، علوم تربیتی، علوم اجتماعی و آموزش و پرورش31 اردیبهشت 1405 · تهران
ادامه مسیر پژوهش

مقالات مرتبط

مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۵ ۲۴۴ مشاهده

شیوه نوین تربیت مترجم در عصر هوش مصنوعی: طراحی محتوای آموزشی زبان فرانسه متناسب با زمینه زبانی-فرهنگی ایران

امروزه با گسترش فناوری های نوین به ویژه هوش مصنوعی و کاربست پذیری گسترده آن در عرصه های مختلف جهانی از ج…

هوش مصنوعیترجمهال ال ام
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۵ ۲۳۶ مشاهده

تفاوت عملکرد حافظه کلامی در یادآوری فوری میان سالمندان مرد مبتلا به دمانس و سالمندان سالم

هدف پژوهش حاضر بررسی تفاوت عملکرد حافظه کلامی در مولفه یادآوری فوری میان سالمندان مرد مبتلا به دمانس و س…

حافظه کلامییادآوری فوریسالمندان
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۵ ۲۳۰ مشاهده

نقش هوش مصنوعی در ارتقای کیفیت یادگیری و نوآوری در آموزش دانش آموزان ابتدایی

پیشرفت سریع فناوری های مبتنی بر هوش مصنوعی موجب تحول بنیادین در نظام های آموزشی شده است در مقطع ابتدایی…

هوش مصنوعیآموزش ابتدایینوآوری آموزشی
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۵ ۲۲۵ مشاهده

بررسی روایی و پایایی ساختار عاملی پرسشنامه ذهن آگاهی فرم نوجوان (CAMM)

هدف پژوهش حاضر بررسی مقدماتی ویژگی های روان سنجی پرسشنامه اندازه گیری ذهنیت کودک و نوجوان CAMM بر روی جا…

ذهن آگاهیپایاییساختار عاملی
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۵ ۱۹۵ مشاهده

شناسایی ویژگی های عناصر ده گانه ی برنامه ی درسی تلفیقی آموزش طبیعت گرایانه و دیجیتالی در دوره ی اول ابتدایی

پژوهش حاضر با هدف شناسایی ویژگی های عناصر ده گانه ی برنامه ی درسی تلفیقی آموزش طبیعت گرایانه و دیجیتالی…

آموزشطبیعت گرایانهدیجیتالی
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۵ ۱۹۴ مشاهده

نقش خیانت و شفافیت مالی در پیش بینی رضایت زناشویی

رضایت زناشویی به عنوان یکی از ارکان اصلی کیفیت رابطه زناشویی شناخته می شود با این حال حفظ آن همچنان چالش…

خیانتشفافیت مالیرضایت زناشویی