مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۵ انگلیسی

Network MetaAnalysis of the Efficacy of Individual CognitiveBehavioral Therapy, Family Therapy, and Combined Interventions on Depression and Anxiety: Direct and Indirect Comparisons of Treatment Effects

Network MetaAnalysis of the Efficacy of Individual CognitiveBehavioral Therapy, Family Therapy, and Combined Interventions on Depression and Anxiety: Direct and Indirect Comparisons of Treatment Effects

چکیده مقاله

Background: Depression and anxiety disorders are among the most prevalent mental health conditions globally, with significant personal and societal burden Individual cognitivebehavioral therapy CBT , family therapy FT , and combined interventions represent three major treatment modalities, yet their comparative efficacy through both direct and indirect evidence has not been comprehensively synthesized in a network metaanalytic framework Methods: A systematic literature search was conducted in PubMed, PsycINFO, Embase, Cochrane Library, and Google Scholar for randomized controlled trials published between 2020 and 2025 A total of 87 studies with 12,847 participants were included in a Bayesian network metaanalysis Effect sizes were calculated as Hedges' g with 95% credible intervals CrI Surface under the cumulative ranking curve SUCRA values were used to rank treatment conditions Results: All three active treatments were significantly superior to control conditions Combined interventions CBT family therapy showed the largest effect on depression g = 0 89, 95% CrI: 0 72 to 1 07 and anxiety g = 0 81, 95% CrI: 0 64 to 0 98 Individual CBT demonstrated moderatetolarge effects on depression g = 0 71, 95% CrI: 0 58 to 0 84 and anxiety g = 0 67, 95% CrI: 0 53 to 0 81 Family therapy showed moderate effects on depression g = 0 52, 95% CrI: 0 38 to 0 67 and anxiety g = 0 48, 95% CrI: 0 34 to 0 63 In direct comparisons, combined interventions were significantly more effective than family therapy alone for depression g = 0 37, 95% CrI: 0 18 to 0 56 and anxiety g = 0 33, 95% CrI: 0 14 to 0 52 , but not significantly different from individual CBT alone SUCRA rankings placed combined interventions first for both depression 82 4% and anxiety 79 1% , followed by individual CBT 61 3% and 58 7% , and family therapy 38 9% and 35 2% Conclusions: Combined interventions integrating CBT with family therapy components yield the highest probability of being the most effective treatment for both depression and anxiety Individual CBT remains a robust firstline treatment, while family therapy alone, though effective, may be enhanced by combination with CBT techniques

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

تصویر Majid Farasmanh

Majid Farasmanh

Graduated from the Faculty of Clinical Medicine and Research Sciences, Arak

تصویر Majid Farasmanh

Majid Farasmanh

Graduated from the Faculty of Clinical Medicine and Research Sciences, Arak

شیوه ارجاع

Farasmanh, Majid,1405,Network MetaAnalysis of the Efficacy of Individual CognitiveBehavioral Therapy, Family Therapy, and Combined Interventions on Depression and Anxiety: Direct and Indirect Comparisons of Treatment Effects,4th International Conference on Modern Studies in Psychology, Educational Sciences, Social Sciences, and Education,Tehran

ارائه‌شده در

پوستر مجموعه مقالات چهارمین کنفرانس بین المللی مطالعات نوین در روانشناسی، علوم تربیتی، علوم اجتماعی و آموزش و پرورش مجموعه مقالات چهارمین کنفرانس بین المللی مطالعات نوین در روانشناسی، علوم تربیتی، علوم اجتماعی و آموزش و پرورش31 اردیبهشت 1405 · تهران
ادامه مسیر پژوهش

مقالات مرتبط

مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۵ ۲۴۴ مشاهده

شیوه نوین تربیت مترجم در عصر هوش مصنوعی: طراحی محتوای آموزشی زبان فرانسه متناسب با زمینه زبانی-فرهنگی ایران

امروزه با گسترش فناوری های نوین به ویژه هوش مصنوعی و کاربست پذیری گسترده آن در عرصه های مختلف جهانی از ج…

هوش مصنوعیترجمهال ال ام
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۵ ۲۳۶ مشاهده

تفاوت عملکرد حافظه کلامی در یادآوری فوری میان سالمندان مرد مبتلا به دمانس و سالمندان سالم

هدف پژوهش حاضر بررسی تفاوت عملکرد حافظه کلامی در مولفه یادآوری فوری میان سالمندان مرد مبتلا به دمانس و س…

حافظه کلامییادآوری فوریسالمندان
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۵ ۲۳۰ مشاهده

نقش هوش مصنوعی در ارتقای کیفیت یادگیری و نوآوری در آموزش دانش آموزان ابتدایی

پیشرفت سریع فناوری های مبتنی بر هوش مصنوعی موجب تحول بنیادین در نظام های آموزشی شده است در مقطع ابتدایی…

هوش مصنوعیآموزش ابتدایینوآوری آموزشی
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۵ ۲۲۵ مشاهده

بررسی روایی و پایایی ساختار عاملی پرسشنامه ذهن آگاهی فرم نوجوان (CAMM)

هدف پژوهش حاضر بررسی مقدماتی ویژگی های روان سنجی پرسشنامه اندازه گیری ذهنیت کودک و نوجوان CAMM بر روی جا…

ذهن آگاهیپایاییساختار عاملی
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۵ ۱۹۵ مشاهده

شناسایی ویژگی های عناصر ده گانه ی برنامه ی درسی تلفیقی آموزش طبیعت گرایانه و دیجیتالی در دوره ی اول ابتدایی

پژوهش حاضر با هدف شناسایی ویژگی های عناصر ده گانه ی برنامه ی درسی تلفیقی آموزش طبیعت گرایانه و دیجیتالی…

آموزشطبیعت گرایانهدیجیتالی
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۵ ۱۹۴ مشاهده

نقش خیانت و شفافیت مالی در پیش بینی رضایت زناشویی

رضایت زناشویی به عنوان یکی از ارکان اصلی کیفیت رابطه زناشویی شناخته می شود با این حال حفظ آن همچنان چالش…

خیانتشفافیت مالیرضایت زناشویی