مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۵ انگلیسی

Network MetaAnalysis of the Efficacy of Individual CognitiveBehavioral Therapy, Family Therapy, and Combined Interventions on Depression and Anxiety: Direct and Indirect Comparisons of Treatment Effects

Network MetaAnalysis of the Efficacy of Individual CognitiveBehavioral Therapy, Family Therapy, and Combined Interventions on Depression and Anxiety: Direct and Indirect Comparisons of Treatment Effects

چکیده مقاله

چکیده کامل این مقاله هنوز از منبع دریافت نشده است. اطلاعات کتاب‌شناختی و ارتباط‌های پژوهشی صفحه قابل استفاده‌اند و با تکمیل خزنده به‌روزرسانی می‌شوند.

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

تصویر Majid Farasmanh

Majid Farasmanh

Graduated from the Faculty of Clinical Medicine and Research Sciences, Arak

تصویر رزومه علمی کاربران

رزومه علمی کاربران

درباره سیویلیکاتبلیغات در سیویلیکاآمار علمی ایرانتقویم علمی ایرانداده کاوی مقالاتطرح های پژوهشی

شیوه ارجاع

در صورتی که می خواهید در اثر پژوهشی خود به این مقاله ارجاع دهید، به سادگی می توانید از عبارت زیر در بخش منابع و مراجع استفاده نمایید: Farasmanh, Majid,1405,Network MetaAnalysis of the Efficacy of Individual CognitiveBehavioral Therapy, Family Therapy, and Combined Interventions on Depression and Anxiety: Direct and Indirect Comparisons of Treatment Effects,4th International Conference on Modern Studies in Psychology, Educational Sciences, Social Sciences, and Education,Tehran,https://civilica.com/doc/2634216

ارائه‌شده در

پوستر مجموعه مقالات چهارمین کنفرانس بین المللی مطالعات نوین در روانشناسی، علوم تربیتی، علوم اجتماعی و آموزش و پرورش مجموعه مقالات چهارمین کنفرانس بین المللی مطالعات نوین در روانشناسی، علوم تربیتی، علوم اجتماعی و آموزش و پرورش31 اردیبهشت 1405 · تهران
ادامه مسیر پژوهش

مقالات مرتبط

مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۵ ۱۹۷ مشاهده

شیوه نوین تربیت مترجم در عصر هوش مصنوعی: طراحی محتوای آموزشی زبان فرانسه متناسب با زمینه زبانی-فرهنگی ایران

هوش مصنوعیترجمهال ال ام
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۵ ۱۷۷ مشاهده

تفاوت عملکرد حافظه کلامی در یادآوری فوری میان سالمندان مرد مبتلا به دمانس و سالمندان سالم

حافظه کلامییادآوری فوریسالمندان
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۵ ۱۶۲ مشاهده

بررسی روایی و پایایی ساختار عاملی پرسشنامه ذهن آگاهی فرم نوجوان (CAMM)

ذهن آگاهیپایاییساختار عاملی
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۵ ۱۵۷ مشاهده

شناسایی ویژگی های عناصر ده گانه ی برنامه ی درسی تلفیقی آموزش طبیعت گرایانه و دیجیتالی در دوره ی اول ابتدایی

آموزشطبیعت گرایانهدیجیتالی
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۵ ۱۴۸ مشاهده

رابطه اعتیاد به اینترنت با خودکنترلی و سلامت روان در دانش آموزان دوره ی متوسطه اول

اعتیاد به اینترنتخودکنترلیسلامت روان
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۵ ۱۴۸ مشاهده

The Effects of Digital Mindfulness Programs on Reducing Workplace Stress: A Meta-Analytic Review

workplace stressDigital mindfulnessmeta-analysis