اثر بخشی تلفیق رویکردهای ترمیمی تطبیقی (اروپا) و آموزه های اسلامی بر تعدیل رفتار نامناسب (بی ادبی) دانش آموز پایه ششم: یک اقدام پژوهی

چکیده مقاله

این پژوهش اقدام پژوهی با هدف شناسایی، تحلیل و اصلاح رفتارهای بی ادبانه در یک کلاس ۲۵ نفره از دانش آموزان پایه ششم دبستان دخترانه شرف شهرستان گرمی انجام شده است در مواجهه با معضل فزاینده بی ادبی که ریشه در تغییرات فرهنگی و کم توجهی به تربیت اخلاقی دارد، این تحقیق تلاش کرده است تا راهکاری عملیاتی ارائه دهد راهکار پیشنهادی بر پایه تلفیق اصول اخلاقی و تربیتی اسلام تاکید بر ادب، احترام به بزرگ تر و نظم اجتماعی و بهره گیری از مدل های موفق آموزش شهروندی و مهارت های اجتماعی رایج در کشورهای پیشرفته اروپایی بنا شده است نتایج نشان داد که اجرای برنامه های منظم مشاوره ای، آموزش مبتنی بر مشاهده و بازخورد مستمر، به همراه تقویت باورهای دینی در حوزه اخلاق، تاثیر معناداری در کاهش رفتارهای نامطلوب و ارتقای سطح ادب و احترام متقابل در کلاس داشته است

نویسندگان

سمیرا شکری

کارشناسی ارشد روانشناسی عمومی، آموزگار رسمی آموزش وپرورش شهرستان گرمی

�کری، سمیرا،1404،اثر بخشی تلفیق رویکردهای ترمیمی تطبیقی (اروپا) و آموزه های اسلامی بر تعدیل رفتار نامناسب (بی ادبی) دانش آموز پایه ششم: یک اقدام پژوهی،اولین همایش بین المللی و جشنواره ملی اقدام پژوهی در مدارس،مسجد سلیمان

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات بیست و سومین کنفرانس بین المللی حقوق و علوم قضایی17 بهمن 1404 · مسجد سلیمان