بررسی تاثیر بازی بر کودکان دوره ابتدایی: مروری بر دیدگاه ها، ابعاد رشد، مهارتهای اجتماعی و برنامه ریزی درسی

چکیده مقاله

بازی، زبان مشترک کودکان و کلید فهم دنیای درونی آنهاست؛ عنصری بنیادین که نقشی انکارناپذیر در رشد شناختی، اجتماعی، عاطفی و تحصیلی دارد این مقاله با رویکرد مروری، به تحلیل و تلفیق نظریه های روانشناختی و یافته های پژوهشی در خصوص تاثیر بازی بر ابعاد مختلف رشد کودکان دوره ابتدایی می پردازد با بررسی بیش از ۴۰ منبع علمی، از نظریه های پیاژه، ویگوتسکی و بندورا گرفته تا مطالعات متاآنالیز معاصر، جایگاه بازی به مثابه ابزاری آموزشی، درمانی و تربیتی تبیین شده است یافته ها نشان می دهند که بازی ساختارمند و آزاد، بهبود مهارت های زبانی، اجتماعی، حل مسئله و خودتنظیمی را در پی دارد و می تواند عاملی کلیدی در موفقیت تحصیلی و سلامت روانی دانش آموزان باشد در پایان، با تاکید بر ضرورت بازنگری در سیاست های آموزشی، پیشنهادهایی برای تلفیق موثر بازی در برنامه های درسی و محیط مدرسه ارائه شده است

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

نگین احمدی

دانشجوی آموزش ابتدایی دانشگاه فرهنگیان

محمد جواد عصاری

استاد و دانشیار دانشگاه فرهنگیان

�حمدی، نگین و عصاری، محمد جواد،1404،بررسی تاثیر بازی بر کودکان دوره ابتدایی: مروری بر دیدگاه ها، ابعاد رشد، مهارتهای اجتماعی و برنامه ریزی درسی،یازدهمین کنفرانس بین المللی علوم تربیتی، روانشناسی، مشاوره، آموزش و پژوهش،تهران

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات سیزدهمین کنفرانس بین المللی علوم تربیتی، روانشناسی، مشاوره، آموزش و پرورش و پژوهش31 خرداد 1405 · تهران