بررسی رابطه هوش هیجانی و مدیریت زمان با بهداشت روانی دبیران دوره متوسطه شهر خرمآباد

چکیده مقاله

هدف از این پژوهش بررسی رابطه بین هوش هیجانی و مدیریت زمان با بهداشت روانی دبیران دوره متوسطه شهر خرمآباد بوده است روش پژوهش از نوع همبستگی است جامعه آماری پژوهش را کلیه دبیران دوره متوسطه شهر خرمآباد در سال ۱۳۸۸ تشکیل داده است نمونه های به حجم ۲۹۸ نفر به روش طبقه ای نسبی انتخاب گردید از پرسشنامه سلامت عمومی GHQ ۲۸ ، پرسشنامه مدیریت زمان و پرسشنامه هوش هیجانی سیبریا شرینگ بهره گرفته شد برای تجزیه و تحلیل داده ها از روش های آماری شامل آزمون تحلیل رگرسیون چند متغیری به روش گام به گام استفاده شد نتایج نشان داد که بهترین پیش بینی کننده بهداشت روانی دبیران دوره متوسطه شهر خرم آباد، متغیرهای خودکنترلی، خودآگاهی، مهارت های اجتماعی و خودانگیزی است علاوه بر آن نتایج حاکی از آن بود که بهترین پیش بینی کننده اختلال در کارکرد اجتماعی دبیران دوره متوسطه شهر خرم آباد، متغیرهای خودآگاهی و مهارت های اجتماعی است و بهترین پیش بینی کننده علائم جسمانی در آنها خودانگیزی، خودکنترلی و مهارت های اجتماعی است همچنین نتایج نشان داد بهترین پیش بینی کننده اضطراب دبیران دوره متوسطه شهر خرم آباد، متغیرهای خودکنترلی و مهارت های اجتماعی و بهترین پیش بینی کننده افسردگی دبیران، خودآگاهی و خودکنترلی است

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

ملوک نادری

کارشناسی ارشد روانشناسی عمومی دانشگاه آزاد اسلامی واحد علوم تحقیقات

هادی بهرامی

هیئت علمی دانشکده روانشناسی و علوم تربیتی گروه روانشناسی دانشگاه تهران

نادری، ملوک و بهرامی، هادی،1404،بررسی رابطه هوش هیجانی و مدیریت زمان با بهداشت روانی دبیران دوره متوسطه شهر خرمآباد،یازدهمین کنفرانس بین المللی علوم تربیتی، روانشناسی، مشاوره، آموزش و پژوهش،تهران

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات سیزدهمین کنفرانس بین المللی علوم تربیتی، روانشناسی، مشاوره، آموزش و پرورش و پژوهش31 خرداد 1405 · تهران