رابطهی سبک های عشقورزی با حل تعارض در زندگی معلمان زن

چکیده مقاله

پژوهش حاضر، با هدف بررسی رابطه ی سبک های عشق ورزی با حل تعارض در زندگی معلمان زن انجام شد روش پژوهش توصیفی و از نوع همبستگی بود که به شیوه رگرسیون انجام شد جامعه آماری پژوهش کلیه زنان معلم متاهل شهر تهران در سال ۱۴۰۲ بودند که از بین آنها۱۷۰ نفر طبق معیارهای پژوهش به شیوه در دسترس انتخاب شده و به ابزار پژوهش شامل پرسشنامه سبک های حل تعارض رحیم ۱۹۸۳ و پرسشنامه سبک های عشق ورزی هندریک و هندریک ۱۹۸۶ پاسخ دادند دادههای جمع آوری شده با استفاده از نرمافزار SPSS ۲۳ و با استفاده از آزمونهای همبستگی پیرسون و رگرسیون چندگانه همزمان مورد تحلیل قرار گرفتند نتایج نشان داد که سبکهای عشق ورزی با حل تعارض در زندگی معلمان زن متاهل در ارتباط است ۰۵/۰ >P بر این اساس توجه به این عوامل در بانوان شاغل میتواند منجر به ارائه راهکارهای موثر برای بهبود وضعیت زندگی خانوادگی و زناشویی در آنها شود

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

سمانه عباسی

کارشناس ارشد مشاوره، دانشکده روانشناسی و علوم تربیتی، دانشگاه آزاد اسلامی واحد مرکزی، تهران، ایران

مژگان مردانیراد

استادیار گروه مشاوره، دانشکده روانشناسی و علوم تربیتی، دانشگاه آزاد اسلامی واحد مرکزی، تهران، ایران

مهدی دوائی

استادیار گروه مشاوره، دانشکده روانشناسی و علوم تربیتی، دانشگاه آزاد اسلامی واحد مرکزی، تهران، ایران

�باسی، سمانه و مردانیراد، مژگان و دوائی، مهدی،1404،رابطهی سبک های عشقورزی با حل تعارض در زندگی معلمان زن،یازدهمین کنفرانس بین المللی علوم تربیتی، روانشناسی، مشاوره، آموزش و پژوهش،تهران

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات سیزدهمین کنفرانس بین المللی علوم تربیتی، روانشناسی، مشاوره، آموزش و پرورش و پژوهش31 خرداد 1405 · تهران