تاثیر فناوری بر اثر بخشی یادگیری دانش آموزان دوره ابتدایی (یک مطالعه فراتحلیل)

چکیده مقاله

مطالعات موجود حاکی از آن است که اگر فناوری به طور جامع با آموزش در هم آمیخته شود، می تواند به عنوان ابزاری قدرتمند برای یادگیری موثر دانش آموزان ابتدایی عمل کند این مطالعه فراتحلیل را با ادغام یافته های کمی ۶۴ مقاله دانشگاهی بررسی شده انجام داد که تاثیر فناوری بر اثر بخشی یادگیری دانش آموزان ابتدایی را اندازه گیری می کرد نتایج نشان داد که فناوری تاثیر متوسطی بر اثر بخشی یادگیری دانش آموزان ابتدایی دارد علاوه بر این، این مطالعه اندازه اثر متغیرهای تعدیل کننده مانند موضوع، حوزه، نوع کاربرد، مدت مداخله، و محیط یادگیری را تحلیل کرد در نهایت تاثیر فناوری در سطوح مختلف متغیرهای تعدیل کننده مورد بحث قرار گرفته است مفاهیم تئوری و عملی ارائه شده است

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

اعظم یارمحمدی

کارشناسی ارشد رشته تاریخ و فلسفه آموزش و پرورش، دانشگاه اراک، ایران

مریم مختاری

کارشناسی ارشد، رشته آموزش ابتدایی، دانشگاه پیام نور اراک، ایران

یارمحمدی، اعظم و مختاری، مریم،1405،تاثیر فناوری بر اثر بخشی یادگیری دانش آموزان دوره ابتدایی (یک مطالعه فراتحلیل)،سیزدهمین کنفرانس بین المللی علوم تربیتی، روانشناسی، مشاوره، آموزش و پرورش و پژوهش،تهران

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات سیزدهمین کنفرانس بین المللی علوم تربیتی، روانشناسی، مشاوره، آموزش و پرورش و پژوهش31 خرداد 1405 · تهران