تاثیر هوش مصنوعی بر فرآیند آموزش و یادگیری در نظام های آموزشی نوین

چکیده مقاله

تحول دیجیتال در نظام های آموزشی زمینه ساز ورود فناوری های نوینی شده است که در میان آنها هوش مصنوعی جایگاهی برجسته و اثرگذار دارد هوش مصنوعی با قابلیت تحلیل داده های آموزشی، پیش بینی نیازهای یادگیرندگان، شخصی سازی محتوا و ارائه بازخورد فوری، به عنوان یکی از مهم ترین پیشران های تحول در آموزش و یادگیری شناخته می شود هدف این مقاله بررسی جامع تاثیر هوش مصنوعی بر فرآیند آموزش و یادگیری در نظام های آموزشی نوین است این پژوهش با رویکرد توصیفی تحلیلی و مبتنی بر مرور منابع علمی داخلی و خارجی انجام شده و تلاش دارد مهم ترین ابعاد کاربرد هوش مصنوعی در آموزش از جمله یادگیری تطبیقی، سیستم های آموزش هوشمند، چت بات های آموزشی، بهبود ارزیابی و نقش آن در ارتقای عملکرد تحصیلی را تحلیل کند یافته های پژوهش نشان می دهد که هوش مصنوعی می تواند ضمن افزایش دسترسی به آموزش، فرصت های یادگیری شخصی سازی شده را تقویت کرده و به معلمان در تصمیم گیری آموزشی کمک نماید با این حال چالش هایی نظیر نگرانی های اخلاقی، حریم خصوصی داده ها، سوگیری الگوریتمی، کاهش تعامل انسانی و وابستگی بیش از حد به فناوری نیز از پیامدهای قابل توجه آن به شمار می رود در نهایت نتیجه گیری مقاله بر این نکته تاکید دارد که بهره گیری اثربخش از هوش مصنوعی در آموزش مستلزم سیاست گذاری هوشمندانه، تربیت نیروی انسانی متخصص و طراحی چارچوب های اخلاقی و نظارتی مناسب است

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

طالب رنجبر

دانش آموخته علوم تربیتی دانشگاه تهران

اسرین لطفی

مدرس دانشگاه پیام نور واحد دیواندره

پریا قربانی

دانشجوی کارشناسی رشته علوم تربیتی دانشگاه پیام نور استان کردستان واحد دیواندره

�نجبر، طالب و لطفی، اسرین و قربانی، پریا،1405،تاثیر هوش مصنوعی بر فرآیند آموزش و یادگیری در نظام های آموزشی نوین،سیزدهمین کنفرانس بین المللی علوم تربیتی، روانشناسی، مشاوره، آموزش و پرورش و پژوهش،تهران

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات سیزدهمین کنفرانس بین المللی علوم تربیتی، روانشناسی، مشاوره، آموزش و پرورش و پژوهش31 خرداد 1405 · تهران