رویکردهای موثر در مدیریت کلاسهای چند پایه چالشها و فرصتها و راهکارهای عملی

چکیده مقاله

مدیریت کلاسهای چندپایه یکی از مهمترین چالشهای نظام آموزشی به ویژه در مناطق روستایی و کم جمعیت به شمار می رود در این کلاس ها یک معلم مسئول آموزش همزمان دانش آموزانی از چند پایه تحصیلی مختلف است و باید فرآیند یاددهی یادگیری را به گونه ای مدیریت کند که همه دانش آموزان فرصت یادگیری موثر داشته باشند هدف این پژوهش بررسی رویکردهای موثر در مدیریت کلاسهای چندپایه، شناسایی چالش ها و فرصت های موجود و ارائه راهکارهای عملی برای بهبود کیفیت آموزش می باشد یافته های پژوهش نشان می دهد که استفاده از روش های مدیریت مشارکتی، برنامه ریزی منظم، تدریس فعال، آموزش همسالان و بهره گیری از فناوری های آموزشی می تواند نقش مهمی در موفقیت مدیریت کلاس های چند پایه داشته باشد همچنین عواملی مانند کمبود امکانات، فشار کاری معلم، تفاوت سطح یادگیری دانش آموزان و محدودیت زمان از مهمترین چالش های این کلاس ها محسوب می شوند نتایج پژوهش بیانگر آن است که با استفاده از رویکردهای خلاقانه و حمایت مناسب از معلمان می توان بسیاری از مشکلات کلاس های چند پایه را کاهش داد و این کلاس ها را به محیطی پویا و موثر برای یادگیری تبدیل کرد

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

مرضیه دهقان امین ملازهی

دانشجوی کارشناسی آموزش ابتدایی واحد رسالت ایرانشهر، دانشگاه فرهنگیان، سیستان و بلوچستان، ایران

�هقان امین ملازهی، مرضیه،1405،رویکردهای موثر در مدیریت کلاسهای چند پایه چالشها و فرصتها و راهکارهای عملی،سیزدهمین کنفرانس بین المللی علوم تربیتی، روانشناسی، مشاوره، آموزش و پرورش و پژوهش،تهران

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات سیزدهمین کنفرانس بین المللی علوم تربیتی، روانشناسی، مشاوره، آموزش و پرورش و پژوهش31 خرداد 1405 · تهران