مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۵ فارسی

مبانی انسان شناختی و غایت شناختی تربیت معنوی در آموزه های اسلامی

چکیده مقاله

هدف پژوهش حاضر تبیین مبانی انسان شناختی و غایت شناختی تربیت معنوی در آموزه های اسلامی بود با توجه به نقش بنیادین مبانی نظری در جهت دهی به اهداف، اصول و روش های تربیتی، این پژوهش تلاش کرد با مراجعه به منابع اسلامی و دیدگاه اندیشمندان مسلمان مهم ترین مبانی ناظر بر تربیت معنوی را شناسایی و تحلیل کند روش پژوهش از نوع کیفی با رویکرد نظری تحلیلی و مبتنی بر مطالعه اسنادی و کتابخانه ای بود داده های پژوهش از طریق بررسی قرآن کریم، روایات معتبر، تفاسیر، آثار اندیشمندان مسلمان در حوزه های تربیت، اخلاق و عرفان و نیز مقالات علمی مرتبط گردآوری شد تحلیل داده ها با استفاده از تحلیل محتوای کیفی به شیوه قیاسی استقرایی انجام گرفت یافته های پژوهش نشان داد که تربیت معنوی در آموزه های اسلامی بر مجموعه ای از مبانی انسان شناختی و غایت شناختی استوار است در بخش انسان شناختی، مبانی ای همچون فطرت الهی، انسان کرامت ذاتی، اختیار، مسئولیت پذیری، قابلیت رشد و کمال پذیری انسان به عنوان پایه های اساسی تربیت معنوی شناسایی شد این مبانی نشان می دهد که انسان در نگرش اسلامی، موجودی هدفمند، خداجو و برخوردار از استعداد تعالی معنوی است که می تواند از طریق تربیت صحیح در مسیر شکوفایی فطرت و خودسازی قرار گیرد در بخش غایت شناختی نیز قرب الهی، عبودیت، سعادت حقیقی، کمال انسانی و حیات طیبه به عنوان مهم ترین غایات تربیت معنوی استخراج شد این یافته ها بیانگر آن است که تربیت معنوی در اسلام صرفا به بهزیستی روانی یا رشد درونی محدود نمی شود بلکه در افقی الهی و غایت مند، به هدایت همه جانبه انسان در مسیر بندگی و کمال نهایی توجه دارد در مجموع نتایج پژوهش نشان داد که مبانی انسان شناختی و غایت شناختی تربیت معنوی در آموزه های اسلامی چارچوبی منسجم و متمایز برای فهم ماهیت انسان و مقصد نهایی تربیت ارائه می کند و می تواند مبنایی نظری برای طراحی برنامه های تربیتی در نظام آموزشی اسلامی فراهم آورد

کلیدواژه‌ها

مبانی انسان شناختی تربیت معنوی تحلیل محتوای کیفی آموه های اسلامی مبانی غایت شناختی قرآن و روایات

نویسندگان

تصویر زهرا زالکانی ملاکلا

زهرا زالکانی ملاکلا

دانشجوی کارشناسی ارشد روانشناسی، تربیتی گروه روانشناسی تربیتی واحد تنکابن دانشگاه آزاد اسلامی، تنکابن، ایران

تصویر آرزو لاریجانی

آرزو لاریجانی

استادیار زبان و ادبیات فارسی، گروه ادبیات واحد تنکابن دانشگاه آزاد اسلامی تنکابن، ایران

شیوه ارجاع

�الکانی ملاکلا، زهرا و لاریجانی، آرزو،1405،مبانی انسان شناختی و غایت شناختی تربیت معنوی در آموزه های اسلامی،سیزدهمین کنفرانس بین المللی علوم تربیتی، روانشناسی، مشاوره، آموزش و پرورش و پژوهش،تهران

ارائه‌شده در

پوستر مجموعه مقالات سیزدهمین کنفرانس بین المللی علوم تربیتی، روانشناسی، مشاوره، آموزش و پرورش و پژوهش مجموعه مقالات سیزدهمین کنفرانس بین المللی علوم تربیتی، روانشناسی، مشاوره، آموزش و پرورش و پژوهش31 خرداد 1405 · تهران
ادامه مسیر پژوهش

مقالات مرتبط

مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۴ ۳۴۷ مشاهده

بررسی عدالت آموزشی در آموزش و پرورش

عدالت، اصلی است که از زمانهای قدیم به عنوان یک فضیلت و پایه ای اساسی در جوامع بشری شناخته شده است با این…

عدالت آموزشیآموزش و پرورشدانش آموز
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۴ ۳۲۴ مشاهده

بررسی تطبیقی تربیت حافظه محور و خلاقیت محور در نظام های آموزشی سنتی و مدرن

در عصر حاضر که نوآوری، انعطاف پذیری ذهنی و حل مسئله از جمله مهارت های کلیدی قرن ۱۲ محسوب می شوند، بررسی…

حافظه معناییخلاقیت محورتربیت حافظه محور
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۴ ۲۸۱ مشاهده

بررسی اختلالات افسردگی مرتبط با استرس مزمن: تاثیر ناکارآمدی محور هیپوتالاموس-هیپوفیز-آدرنال (HPA) و التهاب عصبی بر هیپوکامپ

استرس مزمن نقش قابل توجهی در توسعه اختلالات افسردگی دارد که محور هیپوتالاموس هیپوفیز آدرنال HPA به عنوان…

محور HPAاسترس مزمننوروالتهاب
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۴ ۲۴۸ مشاهده

بررسی تاثیر همسالان بر تصمیم گیری ها و عملکرد تحصیلی نوجوانان

دوران نوجوانی یکی از حساس ترین و اثرگذارترین مراحل رشد انسان است که در آن هویت فردی و اجتماعی شکل می گیر…

دانش آموزانهمسالانتصمیم گیری
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۴ ۲۳۶ مشاهده

بررسی نقش شبکه های اجتماعی بر عزتنفس و سلامت روان زنان جوان (مطالعه موردی: شهر تهران)

هدف پژوهش حاضر بررسی نقش شبکه های اجتماعی بر عزتنفس و سلامت روان زنان جوان مطالعه مورد ی: منطقه ۵ شهر ته…

شبکه های اجتماعیعزتنفسسلامت روان زنان جوان
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۴ ۲۲۸ مشاهده

آموزش راهبردهای حل مسئله در کلاس چندپایه

از پژوهش حاضر با هدف بررسی راهبردهای حل مسئله در کلاسهای چند پایه و به شیوه ای مروری مبتنی بر منابع کتاب…

راهبردهای حل مسئلهکلاس چندپایه