پیامدهای استفاده از روشهای بازی محور بر پیشرفت تحصیلی دانش آموزان مقطع ابتدایی

چکیده مقاله

در این پژوهش، اثرگذاری رویکرد آموزش مبتنی بر بازی بر یادگیری دانش آموزان دوره ابتدایی مورد بررسی قرار گرفته است نتایج مطالعات انجام شده در این حوزه نشان می دهد که آموزش مبتنی بر بازی می تواند به عنوان یکی از روش های موثر آموزشی در این مقطع مورد استفاده قرار گیرد بازی های آموزشی به دلیل ماهیت جذاب و متنوع خود انگیزه و علاقه کودکان را برای یادگیری افزایش می دهند و زمینه درک بهتر مفاهیم درسی را فراهم می کنند همچنین این نوع بازی ها می توانند مفاهیم آموزشی را به شکلی ساده و کاربردی ارائه دهند و از طریق تجربه های شبیه سازی شده به دانش آموزان کمک کنند تا مطالب را عمیق تر درک کنند علاوه بر این، استفاده از بازی های آموزشی می تواند در تقویت مهارت های اجتماعی، همکاری گروهی و مدیریت زمان در کودکان نقش موثری داشته باشد بر این اساس با توجه به تاثیر مثبت آموزش مبتنی بر بازی بر فرآیند یادگیری دانش آموزان دوره ابتدایی می توان این رویکرد را به عنوان یکی از روش های کارآمد آموزشی در مدارس و حتی در محیط خانواده مورد توجه قرار داد

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

هایده خطیبی عقدا

آموزش و پرورش ناحیه ۲ یزد

طیبه تقی زاده رحمت آباد

آموزش و پرورش ناحیه ۲ یزد

عالیه علی عمرانی

آموزش و پرورش ناحیه ۲ یزد

حمیده نعمت اللهی

آموزش و پرورش ناحیه ۲ یزد

�طیبی عقدا، هایده و تقی زاده رحمت آباد، طیبه و علی عمرانی، عالیه و نعمت اللهی، حمیده،1405،پیامدهای استفاده از روشهای بازی محور بر پیشرفت تحصیلی دانش آموزان مقطع ابتدایی،سیزدهمین کنفرانس بین المللی علوم تربیتی، روانشناسی، مشاوره، آموزش و پرورش و پژوهش،تهران

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات سیزدهمین کنفرانس بین المللی علوم تربیتی، روانشناسی، مشاوره، آموزش و پرورش و پژوهش31 خرداد 1405 · تهران