مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۵ فارسی

پیش بینی تحمل پریشانی بر اساس ذهن آگاهی در بین نوجوانان تک والد

چکیده مقاله

هدف از این تحقیق بررسی ارتباط پیش بینی تحمل پریشانی بر اساس ذهن آگاهی در بین نوجوانان تک والد بود این پژوهش به روش توصیفی همبستگی انجام شد جامعه آماری این پژوهش شامل تمام نوجوانان تک والد در محدوده سنی ۱۳ تا ۱۸ سال مراجعه کننده به کلینیک روانشناسی و مشاوره منطقه سه تهران بود از بین کلینیک های مشاوره و روانشناسی منطقه سه به روش نمونه گیری تصادفی ساده کلینیک روشنای درون تهران انتخاب شد با توجه به تعداد سوالات پرسش ها که ۶۵ سوال می باشد و به ازای هر سوال ۴ نفر طبق قاعده سرانگشتی، تعداد ۲۶۰ نفر نوجوان از میان مراجعه کنندگان به روش نمونه گیری در دسترس انتخاب شد برای جمع آوری داده ها از دو پرسشنامه استاندارد استفاده شد: پرسشنامه تحمل پریشانی سیمونز، ۲۰۰۵ و پرسشنامه ذهن آگاهی والچ ۲۰۰۱ و داده ها با استفاده از نرم افزار SPSS ۲۴ و از طریق تحلیل های آماری توصیفی و استنباطی مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفتند یافته ها حاکی از آن است که ذهن آگاهی B = ۰ ۵۸۵ تاثیر قوی تری بر تحمل پریشانی دارد این نتایج بیانگر آن است که تقویت مهارت های ذهن آگاهی می تواند به طور موثری به افزایش تاب آوری و توانایی تحمل پریشانی در نوجوانان تک والد کمک کند

کلیدواژه‌ها

تحمل پریشانی ذهن آگاهی نوجوانان

نویسندگان

تصویر لیدا لاتی

لیدا لاتی

کارشناس ارشد روانشناسی بالینی دانشگاه آزاد اسلامی واحد الکترونیک تهران

شیوه ارجاع

لاتی، لیدا،1405،پیش بینی تحمل پریشانی بر اساس ذهن آگاهی در بین نوجوانان تک والد،سیزدهمین کنفرانس بین المللی علوم تربیتی، روانشناسی، مشاوره، آموزش و پرورش و پژوهش،تهران

ارائه‌شده در

پوستر مجموعه مقالات سیزدهمین کنفرانس بین المللی علوم تربیتی، روانشناسی، مشاوره، آموزش و پرورش و پژوهش مجموعه مقالات سیزدهمین کنفرانس بین المللی علوم تربیتی، روانشناسی، مشاوره، آموزش و پرورش و پژوهش31 خرداد 1405 · تهران
ادامه مسیر پژوهش

مقالات مرتبط

مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۴ ۳۴۷ مشاهده

بررسی عدالت آموزشی در آموزش و پرورش

عدالت، اصلی است که از زمانهای قدیم به عنوان یک فضیلت و پایه ای اساسی در جوامع بشری شناخته شده است با این…

عدالت آموزشیآموزش و پرورشدانش آموز
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۴ ۳۲۴ مشاهده

بررسی تطبیقی تربیت حافظه محور و خلاقیت محور در نظام های آموزشی سنتی و مدرن

در عصر حاضر که نوآوری، انعطاف پذیری ذهنی و حل مسئله از جمله مهارت های کلیدی قرن ۱۲ محسوب می شوند، بررسی…

حافظه معناییخلاقیت محورتربیت حافظه محور
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۴ ۲۸۱ مشاهده

بررسی اختلالات افسردگی مرتبط با استرس مزمن: تاثیر ناکارآمدی محور هیپوتالاموس-هیپوفیز-آدرنال (HPA) و التهاب عصبی بر هیپوکامپ

استرس مزمن نقش قابل توجهی در توسعه اختلالات افسردگی دارد که محور هیپوتالاموس هیپوفیز آدرنال HPA به عنوان…

محور HPAاسترس مزمننوروالتهاب
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۴ ۲۴۸ مشاهده

بررسی تاثیر همسالان بر تصمیم گیری ها و عملکرد تحصیلی نوجوانان

دوران نوجوانی یکی از حساس ترین و اثرگذارترین مراحل رشد انسان است که در آن هویت فردی و اجتماعی شکل می گیر…

دانش آموزانهمسالانتصمیم گیری
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۴ ۲۳۶ مشاهده

بررسی نقش شبکه های اجتماعی بر عزتنفس و سلامت روان زنان جوان (مطالعه موردی: شهر تهران)

هدف پژوهش حاضر بررسی نقش شبکه های اجتماعی بر عزتنفس و سلامت روان زنان جوان مطالعه مورد ی: منطقه ۵ شهر ته…

شبکه های اجتماعیعزتنفسسلامت روان زنان جوان
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۴ ۲۲۸ مشاهده

آموزش راهبردهای حل مسئله در کلاس چندپایه

از پژوهش حاضر با هدف بررسی راهبردهای حل مسئله در کلاسهای چند پایه و به شیوه ای مروری مبتنی بر منابع کتاب…

راهبردهای حل مسئلهکلاس چندپایه