مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۴ فارسی

چگونه توانستم دانش آموزان بی علاقه به درس دینی هفتم را به مشارکت در مباحث کلاسی ترغیب کنم؟

چکیده مقاله

این پژوهش با هدف اصلی افزایش انگیزه و مشارکت فعال دانش آموزان پایه هفتم دبیرستان دخترانه مطهره در درس معارف اسلامی انجام شد مسئله اصلی، انفعال، سکوت و عدم تمایل اکثر دانش آموزان به شرکت در بحث های کلاسی بود که منجر به یادگیری سطحی و حفظی مفاهیم می شد برای درک عمیق تر مسئله، از ابزارهای گردآوری اطلاعات کیفی و کمی در بخش شواهد ۱ استفاده شد که شامل مشاهده نامه ی کلاسی ثبت تعداد و کیفیت مشارکت ، تحلیل نتایج آزمون های تشریحی برای سنجش درک مفهومی و مصاحبه نیمه ساختاریافته با دانش آموزان بود یافته های اولیه نشان داد که دلایل اصلی بی علاقگی عبارتند از: ۱ روش تدریس عمدتا سخنرانی محور و یک طرفه، ۲ عدم درک ارتباط مفاهیم دینی با دغدغه ها و مسائل روزمره زندگی نوجوانان، و ۳ تصور قالبی از درس دینی به عنوان یک درس صرفا «حفظ کردنی» برای حل این مسئله، سه راهکار اصلی طراحی و طی یک دوره دو ماهه اجرا گردید:اجرای «مناظره های اخلاقی هدایت شده»: با طرح موضوعات چالشی و مرتبط با زندگی دانش آموزان مانند حدود دوستی، راستگویی و دروغ مصلحتی، استفاده از فضای مجازی استفاده از تکنیک «سوالات پله ای» Scaffolding : برای درگیر کردن تدریجی دانش آموزان از سطوح ساده به پیچیده طراحی «پروژه های خلاق روایت محور و هنری»: تبدیل مفاهیم انتزاعی دینی مانند شکرگزاری، امانت داری به داستان کوتاه، نقاشی، یا کلیپ صوتی/تصویری پس از اجرای راهکارها، شواهد ۲ از طریق همان ابزارهای اولیه گردآوری شد نتایج حاکی از پیشرفت چشمگیر بود: میانگین مشارکت داوطلبانه فعال از ۳ نفر در هر جلسه به حدود ۱۵ نفر افزایش یافت، کیفیت مشارکت از پاسخ های کوتاه به تحلیل و بیان نظرات شخصی ارتقا پیدا کرد و نمرات دانش آموزان در بخش های درک مفهومی آزمون ها بهبود معناداری نشان داد این پژوهش نشان می دهد که تغییر نقش معلم از «انتقال دهنده اطلاعات» به «تسهیلگر یادگیری» و پیوند زدن محتوای دینی با دنیای زیسته نوجوانان، کلید اصلی ایجاد انگیزه و یادگیری عمیق است

نویسندگان

شیوه ارجاع

�هماسبی، توران،1404،چگونه توانستم دانش آموزان بی علاقه به درس دینی هفتم را به مشارکت در مباحث کلاسی ترغیب کنم؟،اولین همایش بین المللی و جشنواره ملی اقدام پژوهی در مدارس،مسجد سلیمان

ارائه‌شده در

پوستر مجموعه مقالات اولین همایش بین المللی و جشنواره ملی اقدام پژوهی در مدارس مجموعه مقالات اولین همایش بین المللی و جشنواره ملی اقدام پژوهی در مدارس18 بهمن 1404 · مسجد سلیمان
ادامه مسیر پژوهش

مقالات مرتبط

مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۴ ۳۴۲ مشاهده

تاثیر فضای مجازی بر اضطراب اجتماعی نوجوانان

با گسترش فناوری های نوین و دسترسی گسترده نوجوانان به اینترنت و شبکه های اجتماعی، فضای مجازی به بخشی جدای…

مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۴ ۳۱۶ مشاهده

چگونه توانستم روخوانی و روان خوانی درس فارسی را در دانش آموزان پایه سوم تقویت کنم؟

این اقدام پژوهی با هدف بهبود مهارت های «روخوانی» و «روان خوانی» دانش آموزان پایه سوم ابتدایی در درس فارس…

مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۴ ۱۷۹ مشاهده

اقدام پژوهی: چگونه توانستم استرس و اضطراب را دانش آموزان کلاسم کاهش دهم.

استرس و اضطراب تحصیلی از مهم ترین عوامل تهدیدکننده سلامت روان دانش آموزان به شمار می آید که می تواند پیا…

مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۴ ۱۷۹ مشاهده

اقدام پژوهی : راهکارهای کاهش استرس و اضطراب دانش آموزان پایه دوم دبستان با استفاده از روش های ترکیبی در کلاس درس

ایده ی پژوهش حاضر با مشاهده مشکل رایج استرس و اضطراب یکی از دانش آموزان پایه دوم دبستان ثامنی ناحیه ۷ مش…

مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۴ ۱۶۰ مشاهده

چگونه توانستم مشکل کندنویسی دانش آموزام را برطرف کنم؟

یکی از مشکلات شایع در دوره ابتدایی، کندنویسی دانش آموزان است که بر سرعت انجام تکالیف، اعتمادبه نفس و عمل…

مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۴ ۱۵۸ مشاهده

چگونه می توانم با روش های تدریس مبتنی بر بازی، یادگیری مفاهیم پایه حسابداری را ارتقا دهم؟

این پژوهش با هدف بررسی تاثیر روش تدریس مبتنی بر بازی بر یادگیری مفاهیم پایه حسابداری معادله اساسی، دفترد…

روش بازی محورآموزش حسابداریاقدام پژوهی