چکیده مقاله
این اقدام پژوهی با هدف افزایش انگیزه و توانمندی دانش آموزان پایه هشتم در انجام فعالیت های پژوهشی در درس مطالعات اجتماعی انجام شد با استفاده از روش های تدریس فعال، آموزش مرحله به مرحله ی تحقیق، و انتخاب موضوعات مرتبط با زندگی روزمره، تلاش شد موانع شناختی و انگیزشی دانش آموزان شناسایی و برطرف شود داده ها از طریق پرسش نامه، مصاحبه و مشاهده گردآوری و تحلیل شدند نتایج نشان داد که مشارکت دانش آموزان در فعالیت های پژوهشی به طور چشمگیری افزایش یافت و اعتماد به نفس و مهارت های ارتباطی آنان تقویت شد این پژوهش نشان می دهد که آموزش پژوهش محور می تواند به یادگیری عمیق تر و تربیت شهروندان مسئول کمک کند
نویسندگان
شیوه ارجاع
�شور، حدیثه،1404،چگونه توانستم دانش آموزان را به تحقیق و پژوهش در درس مطالعات اجتماعی تشویق کنم،اولین همایش بین المللی و جشنواره ملی اقدام پژوهی در مدارس،مسجد سلیمان
ارائهشده در
مجموعه مقالات اولین همایش بین المللی و جشنواره ملی اقدام پژوهی در مدارس18 بهمن 1404 · مسجد سلیمان