چگونه توانستم رفتار پرخاش گرایانه وافت تحصیلی دانش آموزم رویا.ش را کاهش دهم؟

چکیده مقاله

رفتار پرخاشگرانه یکی از شایع ترین اختلالات رفتاری انسان است بر اساس مطالعات انجام شده درصد زیادی از مشکلات رفتاری کودکان با عناوین مختلف مربوط به پرخاشگری است وجود نظریات مختلف در این مورد حکایت از پیچیدگی موضوع دارد، پرخاشگری از نظر علمی نوعی گرایش در انسان است که به صورت ضربه زدن، کشتن و تخریب خود را نشان می دهد آنچه که شخص در پاسخ به یک رفتار بیان می کند و نشان می دهد به گونه ای است که باید گفت مناسب عمل یا رفتار طرف مقابل نیست فروید معتقد است که پرخاشگری غریزی و طبیعی است و افراد با این قدرت متولد می شوند هدف بررسی علل و راهکارهای کاهش پرخاشگری دانش آموزی به نام رویا ش در این تحقیق می باشد ضمن بررسی و تحلیل رفتارهای این دانش آموز تلاش شد تا اقداماتی صورت گیرد و زمینه ی کاهش رفتار نامناسب او فراهم شود از والدین دانش آموز، مشاور محترم مدرسه، مدیر و معاونین گرامی و همچنین بقیه ی شاگردان کلاس جهت اصلاح رفتار پرخاش جویانه ی رویا ش کمک گرفته شد نتیجه ی این تلاش ها با بروز رفتارهای هنجارگونه چون احترام وایجاد علاقه به معلم وبه دیگران، دوستی و همکاری با همسالان، شرکت در کار گروهی و تلاش برای انجام تکالیف درسی رضایت بخش بود

نویسندگان

اعظم سارانی

آموزگار پایه دوم دبستان دخترانه غیردولتی سما شعبه۱ زاهدان

�ارانی، اعظم،1404،چگونه توانستم رفتار پرخاش گرایانه وافت تحصیلی دانش آموزم رویا.ش را کاهش دهم؟،اولین همایش بین المللی و جشنواره ملی اقدام پژوهی در مدارس،مسجد سلیمان

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات اولین همایش بین المللی و جشنواره ملی اقدام پژوهی در مدارس18 بهمن 1404 · مسجد سلیمان