چکیده مقاله
در این اقدام پژوهی، معلم با مشاهده کاهش تمرکز و توجه در میان دانش آموزان دختر دبیرستان، به بررسی علل و ارائه راهکارهایی برای افزایش تمرکز در کلاس درس پرداخته است ابتدا با ابزارهایی چون مشاهده، مصاحبه و پرسشنامه، عوامل موثر بر کاهش تمرکز شناسایی شد سپس با اجرای مجموعه ای از اقدامات تغییراتی در رفتار و میزان توجه دانش آموزان مشاهده گردید نتایج نشان داد که میزان تمرکز و مشارکت فعال دانش آموزان به طور چشمگیری افزایش یافت این پژوهش تاکید دارد که استفاده از روش های تدریس متنوع و توجه به شرایط روانی و محیطی دانش آموزان، نقش مهمی در ارتقای تمرکز و کیفیت یادگیری دارد
نویسندگان
شیوه ارجاع
�شیدی، افسانه،1404،چگونه توانستم مشکل عدم تمرکز را در دانش آموزانم حل کنم ؟،اولین همایش بین المللی و جشنواره ملی اقدام پژوهی در مدارس،مسجد سلیمان
ارائهشده در
مجموعه مقالات اولین همایش بین المللی و جشنواره ملی اقدام پژوهی در مدارس18 بهمن 1404 · مسجد سلیمان