چگونه توانستم مهارت زیبانویسی را در دانش آموز ابتدایی تقویت کنم؟

چکیده مقاله

هدف پژوهش حاضر بررسی ارتباط میان خوانایی دستخط و زیبایی آن با مهارت های ادارکی حرکتی دانش آموزان فارسی زبان بود با توجه به اهمیت مسئله ارتباط در جهان و همچنین خط و نوشتن به عنوان یکی از عوامل موثر در جهان کنونی می بایست سعی فراوان صورت گیرد تا افراد باسواد با خطی خوش، افکار خود را به دیگران منتقل کنند؛ که می طلبد با بررسی علل و عوامل بدخطی دانش آموزان تلاش برای رفع آن از طرف افراد متخصص صورت گیرد پژوهش حاضر با هدف شناسایی و رفع عوامل دخیل در بدخطی و بهبود خط دانش آموزان صورت پذیرفته است پس از رویت مشکل بدخطی دانش آموزم فاطمه، با مشورت همکاران و صاحب نظران حوزه تعلیم و تربیت، راهکارهایی به منظور دست ورزی و کسب مهارت های لازم در دانش آموز پیشنهاد گردید پس از طی مراحل درمانی و تجزیه و تحلیل اطلاعات به دست آمده، نتایج و یافته های پژوهش نشان دهنده دستیابی حداکثری اقدام پژوه به اهداف مد نظر هست

نویسندگان

مولاداد امیرخانی گرمخانی

آموزش و پرورش

�میرخانی گرمخانی، مولاداد،1404،چگونه توانستم مهارت زیبانویسی را در دانش آموز ابتدایی تقویت کنم؟،اولین همایش بین المللی و جشنواره ملی اقدام پژوهی در مدارس،مسجد سلیمان

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات اولین همایش بین المللی و جشنواره ملی اقدام پژوهی در مدارس18 بهمن 1404 · مسجد سلیمان