چگونه توانستم پرخاشگری یکی از دانش آموزان پایه چهارم مدرسه ام را بهبود ببخشم.

چکیده مقاله

این پژوهش به بررسی مشکل پرخاشگری در کودکان دبستانی پرداخته است پرخاشگری در کودکان به عنوان یک رفتار نگران کننده و شایع محسوب می شود که می تواند تاثیرات منفی زیادی بر روی خود کودک و دیگران داشته باشد اهداف اقدام پژوهی شامل شناسایی علل و عوامل موثر در بروز پرخاشگری در کودکان ارائه راهکارهای عملی برای کاهش و مدیریت پرخاشگری، ارزیابی اثرات راهکارهای ارائه شده بر رفتار کودکان این اقدام پژوهی با استفاده از روش های کیفی و کمی انجام شده است داده ها از طریق مشاهده، مصاحبه با معلمان و والدین،جمع آوری شده اند تحلیل داده ها به کمک جدول صورت گرفته است علل پرخاشگری: عوامل مختلفی از جمله مشکلات خانوادگی، محیط اجتماعی، و تاثیرات رسانه ای به عنوان علل اصلی پرخاشگری در کودکان شناسایی شدند راهکارهای کاهش پرخاشگری آموزش مهارت های اجتماعی به کودکان، تقویت ارتباط مثبت بین والدین و کودکان، و ایجاد محیط های حمایتی در مدرسه اجرای راهکارهای پیشنهادی منجر به کاهش قابل توجهی در رفتارهای پرخاشگرانه کودکان شده و بهبود چشمگیری در تعاملات اجتماعی و عملکرد تحصیلی آن ها مشاهده شده است این پژوهش بر اهمیت رویکردهای جامع و چندجانبه در مدیریت پرخاشگری تاکید دارد و پیشنهاد می دهد که با همکاری بین والدین، معلمان و مشاوران می توان به نتایج مطلوب تری دست یافت

نویسندگان

لیلا قنبرپور

آموزگار، کارشناسی ارشد علوم تربیتی برنامه ریزی درسی ارومیه

نسیم متقی کلاهی

آموزگار، کارشناسی ارشد آموزش ابتدایی ارومیه

قنبرپور، لیلا و متقی کلاهی، نسیم،1404،چگونه توانستم پرخاشگری یکی از دانش آموزان پایه چهارم مدرسه ام را بهبود ببخشم.،اولین همایش بین المللی و جشنواره ملی اقدام پژوهی در مدارس،مسجد سلیمان

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات اولین همایش بین المللی و جشنواره ملی اقدام پژوهی در مدارس18 بهمن 1404 · مسجد سلیمان