چگونه توانستیم با استفاده از روش های نوین تدریس مبتنی بر فناوری، یادگیری فعال را در کلاس درس ایجاد کنیم؟

چکیده مقاله

پژوهش حاضر یک مطالعه اقدام پژوهی Action Research با هدف بهبود فرایند یادگیری از طریق فعال سازی دانش آموزان با بهره گیری از فناوری های نوین آموزشی است در دنیای امروز که پیچیدگی دانش و نیاز به مهارت های قرن بیست ویکم مانند تفکر انتقادی، حل مسئله و همکاری افزایش یافته است، شیوه های سنتی تدریس پاسخگوی نیازهای آموزشی نیستند این اقدام پژوهی به دنبال پاسخگویی به این پرسش است که چگونه می توان با تلفیق اثربخش فناوری های دیجیتال مانند پلتفرم های تعاملی، ابزارهای تولید محتوای دیجیتال و سامانه های مدیریت یادگیری LMS محیطی یادگیری فعال ایجاد کرد که در آن دانش آموز از منفعل بودن خارج و به محتوای آموزش وابسته نباشد روش شناسی پژوهش از نوع اقدام پژوهی چرخه ای Plan Act Observe Reflect بوده و جامعه آماری شامل دانش آموزان پایه هفتم در درس علوم اجتماعی است ابزارهای جمع آوری داده ها شامل مشاهده ی مشارکتی، تحلیل عملکرد دانش آموزان در پروژه های مبتنی بر فناوری، پرسشنامه های سنجش میزان مشارکت و مصاحبه های نیمه ساختاریافته بود مراحل اجرا شامل تشخیص مشکل عدم مشارکت و یادگیری سطحی ، برنامه ریزی انتخاب ابزارهای خاص مانند Kahoot، Padlet، و استفاده از رویکرد یادگیری مبتنی بر پروژه با ابزارهای آنلاین ، اجرا، و سپس ارزیابی دقیق بود یافته های پژوهش نشان داد که استفاده هدفمند از فناوری نه تنها انگیزه دانش آموزان را به شکل معناداری افزایش داده افزایش ۴۰% مشارکت فعال در بحث های کلاسی ، بلکه عمق یادگیری آن ها را از سطح حفظ کردن به سطح تحلیل و ارزیابی ارتقا بخشیده است تفسیر نتایج حاکی از آن است که فناوری به عنوان یک تسهیل گر Facilitator عمل کرده و امکان شخصی سازی مسیر یادگیری و بازخورد فوری را فراهم آورده است، که عناصر کلیدی یادگیری فعال محسوب می شوند این پژوهش پیشنهاد می کند که برنامه های درسی باید شامل راهنمای مشخصی برای ادغام فناوری به منظور فعال سازی یادگیری باشند

نویسندگان

علی اصلان پور

آموزش و پرورش

بهنام امری دهزیری

آموزش و پرورش

�صلان پور، علی و امری دهزیری، بهنام،1404،چگونه توانستیم با استفاده از روش های نوین تدریس مبتنی بر فناوری، یادگیری فعال را در کلاس درس ایجاد کنیم؟،اولین همایش بین المللی و جشنواره ملی اقدام پژوهی در مدارس،مسجد سلیمان

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات اولین همایش بین المللی و جشنواره ملی اقدام پژوهی در مدارس18 بهمن 1404 · مسجد سلیمان