چگونه توانستیم با استفاده از روش یادگیری مبتنی بر پروژه و ابزارهای فناورانه، مهارت حل مسئله دانش آموزان را تقویت کنیم؟

چکیده مقاله

این پژوهش اقدام پژوهی با هدف بررسی اثربخشی ترکیب روش یادگیری مبتنی بر پروژه Project Based Learning PBL و ابزارهای فناورانه در تقویت مهارت حل مسئله دانش آموزان دوره متوسطه انجام شد مهارت حل مسئله یکی از مهم ترین شایستگی های قرن بیست ویکم محسوب می شود که در دنیای پیچیده و متغیر امروز، نقش محوری در موفقیت تحصیلی و شغلی افراد ایفا می کند با وجود اهمیت این مهارت، مشاهده شد که دانش آموزان در مواجهه با مسائل پیچیده و چندوجهی، به ویژه مسائل واقعی Real world problems ، با چالش های جدی روبرو هستند و اغلب از راهبردهای ناکارآمد یا صرفا حفظی برای حل مسائل استفاده می کنند رویکرد یادگیری مبتنی بر پروژه، با فراهم آوردن بستری برای کار گروهی، تحقیق اصیل، و ارائه محصول نهایی، فرصت های طبیعی برای درگیر شدن دانش آموزان با فرآیند حل مسئله فراهم می آورد ادغام ابزارهای فناورانه مانند نرم افزارهای شبیه سازی، پلتفرم های همکاری آنلاین، و ابزارهای تحقیق دیجیتال در این فرایند، توانست پیچیدگی مسائل قابل مدیریت را افزایش داده و فرآیند جمع آوری، تحلیل و ارائه را تسهیل کند این پژوهش در شش مرحله چرخه اقدام پژوهی تشخیص، برنامه ریزی، اجرا، مشاهده، تحلیل و بازاندیشی بر روی یک گروه نمونه از دانش آموزان انجام شد داده ها از طریق مشاهده مشارکتی، مصاحبه نیمه ساختاریافته با دانش آموزان و همکاران، تحلیل نتایج پروژه ها، و استفاده از چک لیست ها و مقیاس های سنجش مهارت حل مسئله جمع آوری شدند نتایج کیفی و کمی نشان داد که استفاده نظام مند از PBL همراه با ابزارهای فناورانه، به طور معناداری منجر به افزایش توانایی دانش آموزان در تعریف مسئله، تولید راه حل های خلاقانه، ارزیابی گزینه ها و اجرای موفقیت آمیز راهکارها شد تحلیل ها حاکی از آن بود که تعامل فعال دانش آموزان با چالش های واقعی، تقویت اعتماد به نفس، و توسعه مهارت های همکاری از طریق فناوری، عوامل کلیدی این موفقیت بوده اند

نویسندگان

علی اصلان پور

آموزش و پرورش

بهنام امری دهزیری

آموزش و پرورش

�صلان پور، علی و امری دهزیری، بهنام،1404،چگونه توانستیم با استفاده از روش یادگیری مبتنی بر پروژه و ابزارهای فناورانه، مهارت حل مسئله دانش آموزان را تقویت کنیم؟،اولین همایش بین المللی و جشنواره ملی اقدام پژوهی در مدارس،مسجد سلیمان

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات اولین همایش بین المللی و جشنواره ملی اقدام پژوهی در مدارس18 بهمن 1404 · مسجد سلیمان