چگونه توانستیم با قصه گویی علاقه دانش آموزان به یادگیری را افزایش دهیم؟

چکیده مقاله

یکی از چالش های اساسی در کلاس های درس امروز، کاهش انگیزه و علاقه دانش آموزان به یادگیری و بی تفاوتی آنان نسبت به محتوای درسی است این مسئله، فرایند یاددهی–یادگیری را با اختلال مواجه کرده و کیفیت آموزش را کاهش می دهد بر همین اساس، مسئله اصلی پژوهش حاضر آن بود که چگونه می توان با استفاده از راهبرد قصه گویی، علاقه دانش آموزان را به یادگیری افزایش داد هدف این پژوهش، شناسایی تاثیر قصه گویی بر توجه، مشارکت و درک عمیق تر مفاهیم توسط دانش آموزان بود برای تحقق این اهداف، از روش اقدام پژوهی استفاده شد که شامل مراحل جمع آوری شواهد، تجزیه وتحلیل، انتخاب راه حل، اجرا و ارزیابی بود یافته ها نشان داد که به کارگیری روایت های داستانی باعث افزایش قابل توجه توجه و مشارکت کلاسی دانش آموزان شد همچنین، یادگیری مفاهیم برای آنان معنادارتر و پایدارتر گردید نتایج نهایی حاکی از آن است که قصه گویی می تواند به عنوان یک راهبرد کم هزینه، جذاب و اثربخش در افزایش علاقه به یادگیری مورد استفاده معلمان قرار گیرد و کیفیت تدریس را بهبود بخشد

نویسندگان

ناهید لکزائی

آموزش و پرورش

علی فرخیانی

آموزش و پرورش

نسرین نیک بخت

آموزش و پرورش

محسن اویسی کهخا

آموزش و پرورش

لکزائی، ناهید و فرخیانی، علی و نیک بخت، نسرین و اویسی کهخا، محسن،1404،چگونه توانستیم با قصه گویی علاقه دانش آموزان به یادگیری را افزایش دهیم؟،اولین همایش بین المللی و جشنواره ملی اقدام پژوهی در مدارس،مسجد سلیمان

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات اولین همایش بین المللی و جشنواره ملی اقدام پژوهی در مدارس18 بهمن 1404 · مسجد سلیمان