چگونه سیستم آموزشی و محیط مدرسه می تواند بر تقویت یا کاهش اعتماد به نفس دانش آموزان تاثیر بگذارد؟

چکیده مقاله

این اقدام پژوهی به بررسی و شناسایی راهکارهای موثر در تقویت اعتماد به نفس دانش آموزان در مدارس می پردازد هدف اصلی این پژوهش، شناسایی عواملی است که باعث کاهش اعتماد به نفس در دانش آموزان می شود و ارائه راهکارهایی عملی و هدفمند به منظور تقویت این ویژگی در آنان در این پژوهش، با توجه به تحلیل وضعیت موجود، راهکارهای مختلفی برای ارتقای اعتماد به نفس دانش آموزان طراحی و اجرایی شده است که شامل تغییرات در روش های ارزیابی تحصیلی، ایجاد فضای مشارکتی و فعال در کلاس ها، آموزش مهارت های اجتماعی و هوش هیجانی، و فراهم کردن محیطی امن و حمایتی برای دانش آموزان است یکی از مهم ترین ابعاد این اقدام پژوهی، غییر رویکردهای سنتی ارزیابی تحصیلی است که بر مبنای نمرات و رقابت های فردی استوار بود در عوض،روش هایی چون ارزیابی مستمر،خودارزیابی و ارزیابی های گروهی به منظور کاهش فشار رقابتی و تشویق به یادگیری مستقل و افزایش اعتماد به نفس در دانش آموزان پیشنهاد شده است از سوی دیگر،ایجاد فضایی فعال و مشارکتی در کلاس ها به دانش آموزان این امکان را می دهد که در فرآیند یادگیری نقش بیشتری ایفا کنند و احساس کنند که نظرات و مشارکت های آن ها دارای ارزش است

نویسندگان

هیمن قیطرانی

کارشناسی ارشد مدیریت آموزشی،آموزش و پرورش شهرستان پیرانشهر

قسیم یزدانی

کارشناسی ارشد زبان و ادبیات فارسی،آموزش و پرورش شهرستان پیرانشهر

شیوا صفری

کارشناسی آموزش ابتدایی،آموزش و پرورش شهرستان پیرانشهر

مینا خسروی

کارشناسی علوم تربیتی گرایش تکنولوژی آموزشی ،آموزش و پرورش شهرستان پیرانشهر

قیطرانی، هیمن و یزدانی، قسیم و صفری، شیوا و خسروی، مینا،1404،چگونه سیستم آموزشی و محیط مدرسه می تواند بر تقویت یا کاهش اعتماد به نفس دانش آموزان تاثیر بگذارد؟،اولین همایش بین المللی و جشنواره ملی اقدام پژوهی در مدارس،مسجد سلیمان

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات اولین همایش بین المللی و جشنواره ملی اقدام پژوهی در مدارس18 بهمن 1404 · مسجد سلیمان