چکیده مقاله
این پژوهش با هدف اصلی بررسی چگونگی تقویت روابط میان والدین و مدرسه و تاثیر آن بر پیشرفت تحصیلی و انگیزشی دانش آموزان به انجام رسیده است مسئله اصلی این تحقیق، مشارکت پایین والدین در امور تحصیلی فرزندان، عدم آگاهی آن ها از وضعیت درسی و چالش های دانش آموزان و در نتیجه، افت تحصیلی و کاهش انگیزه در برخی از فراگیران کلاس … دبستان شهید مصطفایی در سال تحصیلی ۱۴۰۵ ۱۴۰۴ بود اینجانب، شهلا شمعونی اهوازی، معلم این کلاس، با مشاهده این وضعیت از طریق بررسی نمرات، تحلیل کاربرگ ها، مصاحبه با دانش آموزان و بررسی میزان حضور اولیا در جلسات، به عنوان مسئله اصلی پژوهش خود به آن پرداختم برای حل این مشکل، مجموعه ای از راهکارهای تعاملی طراحی و اجرا گردید که شامل: ۱ راه اندازی کانال ارتباطی دوسویه در پیام رسان ایتا برای اطلاع رسانی منظم و مثبت، ۲ برگزاری کارگاه های آموزشی برای والدین با موضوعاتی چون “شیوه های صحیح کمک به فرزند در انجام تکالیف” و “ایجاد محیطی آرام برای مطالعه در خانه” و ۳ اجرای طرح “دفترچه رابط طلایی” برای ثبت بازخوردهای روزانه و تشویق همکاری خانه و مدرسه بود این راهکارها طی یک دوره سه ماهه از مهر تا آذر ۱۴۰۴ به اجرا درآمد برای ارزیابی اثربخشی این اقدامات، داده هایی از طریق پرسشنامه پس از اجرا، مقایسه نمرات مستمر، تحلیل دفترچه های رابط و مشاهده رفتار دانش آموزان جمع آوری شد نتایج به دست آمده حاکی از افزایش چشمگیر مشارکت والدین افزایش حضور در جلسات از ۴۰٪ به ۸۵٪ ، بهبود میانگین نمرات کلاسی به میزان ۱ ۵ نمره در دروس اصلی و افزایش قابل توجه انگیزه، مسئولیت پذیری و اعتماد به نفس در دانش آموزان بود این پژوهش نشان می دهد که ایجاد یک پل ارتباطی مستحکم، شفاف و حمایت گرانه میان خانه و مدرسه، یکی از موثرترین راهکارها برای رشد همه جانبه دانش آموزان است
نویسندگان
شیوه ارجاع
�معونی اهوازی، شهلا،1404،چگونه می توانم روابط والدین و دانش آموزان بر پیشرفت تحصیلی را تقویت کنم ؟،اولین همایش بین المللی و جشنواره ملی اقدام پژوهی در مدارس،مسجد سلیمان
ارائهشده در
مجموعه مقالات اولین همایش بین المللی و جشنواره ملی اقدام پژوهی در مدارس18 بهمن 1404 · مسجد سلیمان