نقش مدیریت مدرسه در ارتقاء سلامت روانی محیط آموزشی

چکیده مقاله

پژوهش حاضر با هدف بررسی نقش مدیران مدارس در ارتقاء سلامت روانی محیط آموزشی و تاثیر سبک های رهبری تحول گرا و مشارکتی بر آن انجام شده است این تحقیق به منظور شناسایی تاثیرات سبک های رهبری بر سلامت روانی محیط مدارس در نیشابور طراحی گردید روش تحقیق از نوع توصیفی تحلیلی بوده و برای جمع آوری داده ها از دو ابزار پرسشنامه استاندارد و مصاحبه نیمه ساختاریافته استفاده شده است جامعه آماری شامل ۲۵۰ نفر از معلمان و ۵۰۰ نفر از دانش آموزان مدارس نیشابور می باشد که با روش نمونه گیری تصادفی انتخاب شدند برای تحلیل داده ها از نرم افزار SPSS و روش های آماری مختلف مانند آمار توصیفی آزمون T و تحلیل رگرسیون استفاده شد نتایج نشان داد که رهبری تحول گرا و مشارکتی تاثیر مثبت و معناداری بر سلامت روانی محیط مدرسه دارند مدیرانی که از این سبک ها استفاده می کنند قادرند انگیزه و روحیه معلمان و دانش آموزان را افزایش داده و محیطی حمایتی و سالم برای یادگیری فراهم آورند همچنین چالش هایی نظیر کمبود منابع، مقاومت در برابر تغییر و فشارهای محیطی در پیاده سازی این سبک های رهبری وجود دارد که نیاز به توجه ویژه دارد در نتیجه، پژوهش حاضر بر لزوم آموزش مستمر مدیران مدارس در راستای به کارگیری سبک های رهبری تحول گرا و مشارکتی تاکید کرده و پیشنهاداتی برای رفع موانع موجود ارائه می دهد هدف اصلی این پژوهش شناسایی و تحلیل تاثیر سبک های رهبری تحول گرا و مشارکتی بر سلامت روانی محیط آموزشی و تعیین چگونگی نقش مدیران مدارس در ارتقاء این سلامت است نتایج این پژوهش نشان می دهد که سبک های رهبری تحول گرا و مشارکتی به طور مستقیم بر بهبود سلامت روانی در مدارس تاثیر دارند رهبری تحول گرا با ایجاد انگیزه، اعتماد به نفس و تسهیل ارتباطات میان اعضای مدرسه باعث کاهش استرس های شغلی می شود همچنین رهبری مشارکتی با افزایش همکاری و تعامل در میان معلمان و دانش آموزان موجب ایجاد یک فضای آموزشی مثبت و حمایتگر می شود از طرف دیگر، موانع مختلفی همچون کمبود منابع، مقاومت در برابر تغییرات و ناهماهنگی ها در اجرای این سبک های رهبری وجود دارد که برای تحقق این اهداف نیاز به تلاش های مستمر و بهینه سازی منابع و برنامه های آموزشی برای مدیران و معلمان است

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

مریم وفا زاده

کارشناسی ارشد عرفان اسلامی، مدیریت مدرسه، آموزش و پرورش شهرستان نیشابور

سید حسین قندهاری

کارشناسی ارشد عرفان اسلامی، دبیر و سرگروه فلسفه منطق، آموزش و پرورش نیشابور

وفا زاده، مریم و قندهاری، سید حسین،1404،نقش مدیریت مدرسه در ارتقاء سلامت روانی محیط آموزشی،بیست و پنجمین کنفرانس بین المللی روانشناسی، مشاوره و علوم تربیت�

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات بیست و پنجمین کنفرانس بین المللی روانشناسی، مشاوره و علوم تربیتی17 بهمن 1404 · مسجد سلیمان