بررسی تدریس فعال در آموزش علوم تجربی و چالش های موجود در این درس

چکیده مقاله

هدف از انجام این پژوهش رسیدن به اهمیت تاثیر استفاده از روش های تدریس فعال و نوین در آموزش درس علوم تجربی به دانش آموزان است و نتایج نیز نشان میدهد که خیلی از مسائل و چالش های موجود در آموزش علوم از طریق استفاده درست از رویکرد های نوین برطرف خواهد شد و در کشور ایران همچنان به چشم میخورد که هنوز از روش های سنتی و معلم محور در آموزش علوم استفاده میشود و نبود امکانات و آگاهی معلمان در این وضعیت بی تاثیر نیست

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

آتنا هابیل

دانشجوی کاردانی آموزش ابتدایی دانشگاه فرهنگیان پردیس رسالت زاهدان واحد زابل ،سیستان و بلوچستان ،ایران

سمانه سرگلزایی پور

دانشجوی کاردانی آموزش ابتدایی دانشگاه فرهنگیان پردیس رسالت زاهدان واحد زابل ،سیستان و بلوچستان ،ایران

مطهره سرگزی

دانشجوی کاردانی آموزش ابتدایی دانشگاه فرهنگیان پردیس رسالت زاهدان واحد زابل ،سیستان و بلوچستان ،ایران

هابیل، آتنا و سرگلزایی پور، سمانه و سرگزی، مطهره،1403،بررسی تدریس فعال در آموزش علوم تجربی و چالش های موجود در این درس،بیست و یکمین کنفرانس بین المللی پژوهش در روانشناسی، مشاوره و علوم تربیت�

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات بیست و یکمین کنفرانس بین المللی پژوهش در روانشناسی، مشاوره و علوم تربیتی4 آبان 1403