چگونه آموزش مدیریت زمان به دانش آموزان هنرستان دخترانه باعث بهبود کیفیت انجام تکالیف عملی می شود؟

چکیده مقاله

مدیریت زمان به عنوان یکی از مهم ترین مهارت های فردی و تحصیلی، نقش بسزایی در موفقیت آموزشی دانش آموزان، به ویژه در محیط های آموزشی مهارتی مانند هنرستان ها ایفا می کند دانش آموزان هنرستانی به دلیل ماهیت عملی دروس، با حجم قابل توجهی از تکالیف عملی، پروژه ها و فعالیت های کارگاهی مواجه هستند که نیازمند برنامه ریزی دقیق، اولویت بندی مناسب و استفاده بهینه از زمان می باشد با این حال، بسیاری از این دانش آموزان به دلیل نداشتن آموزش های لازم در زمینه مدیریت زمان، در انجام به موقع و باکیفیت تکالیف عملی دچار مشکل می شوند که این امر می تواند منجر به کاهش کیفیت یادگیری، افت تحصیلی، افزایش استرس و کاهش انگیزه گردد پژوهش حاضر با هدف بررسی چگونگی تاثیر آموزش مدیریت زمان بر بهبود کیفیت انجام تکالیف عملی دانش آموزان هنرستان دخترانه انجام شده است این تحقیق از نوع شبه آزمایشی بوده و با استفاده از طرح پیش آزمون پس آزمون با گروه کنترل اجرا گردید جامعه آماری پژوهش شامل دانش آموزان هنرستان دخترانه فنی وحرفه ای بود که از میان آنان نمونه ای به صورت تصادفی انتخاب و به دو گروه آزمایش و کنترل تقسیم شدند گروه آزمایش طی چند جلسه آموزشی، مهارت های مرتبط با مدیریت زمان از جمله برنامه ریزی روزانه، تعیین اهداف کوتاه مدت و بلندمدت، اولویت بندی فعالیت ها، مدیریت زمان در انجام تکالیف عملی و مقابله با عوامل اتلاف وقت را فراگرفتند، در حالی که گروه کنترل این آموزش ها را دریافت نکرد برای جمع آوری داده ها از پرسشنامه مدیریت زمان و فرم ارزیابی کیفیت تکالیف عملی استفاده شد نتایج حاصل از تجزیه وتحلیل داده ها نشان داد که آموزش مدیریت زمان تاثیر معناداری بر بهبود کیفیت انجام تکالیف عملی دانش آموزان داشته است؛ به گونه ای که دانش آموزان گروه آزمایش توانستند تکالیف خود را با دقت بیشتر، نظم بالاتر، خلاقیت بهتر و در زمان مقرر انجام دهند همچنین یافته ها حاکی از آن بود که آموزش مدیریت زمان موجب افزایش اعتمادبه نفس، کاهش اضطراب ناشی از کمبود وقت و ارتقای مسئولیت پذیری تحصیلی در دانش آموزان شده است بر اساس نتایج این پژوهش می توان نتیجه گرفت که گنجاندن آموزش مهارت های مدیریت زمان در برنامه های درسی هنرستان ها می تواند نقش موثری در ارتقای کیفیت آموزش های عملی، بهبود عملکرد تحصیلی و آماده سازی بهتر دانش آموزان برای ورود به بازار کار داشته باشد

نویسندگان

مریم بیات منفرد

آموزش و پرورش

�یات منفرد، مریم،1404،چگونه آموزش مدیریت زمان به دانش آموزان هنرستان دخترانه باعث بهبود کیفیت انجام تکالیف عملی می شود؟،اولین همایش بین المللی و جشنواره ملی اقدام پژوهی در مدارس،مسجد سلیمان

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات اولین همایش بین المللی و جشنواره ملی اقدام پژوهی در مدارس18 بهمن 1404 · مسجد سلیمان