چگونه توانستم اختلال یادگیری مهرنوش را در املا بهبود بخشم ؟

چکیده مقاله

یکی از مهم ترین مشکلات دانش آموزان در مقطع ابتدایی درس املاء می باشد املاء نوعی نوشتن است یکی از مشکلاتی که یکی دانش آموزان من در پایه اول با آن مواجه بود مشکل املا بود در این تحقیق برای رفع مشکل املای دانش آموزی به نام مهرنوش سعی کردم راهکارهایی پیدا کنم ویادگیری او را در درس املاء تقویت کنم یکی اساسی ترین مشکلات مهرنوش، فرزند آخر بودن خانواده و کمبود محبت پدر ومادری بود و بخاطر بیماری مادرش کمبود محبت و اعتماد به نفس شدیدی داشت برای پیدا کردن راه کارها نیاز به یک سری اطلاعاتی داشتم، نظیر این اطلاعات را از طریق خود دانش آموز، معلم، والدین ،مشاور مدرسه و گرفتن تستهای تشخیصی جمع آوری کردم با توجه به این اطلاعات راه کارهایی را یافتم و آنها را با دانش آموز به مرحله اجرا در آوردم جملگی این راه کارها برای محبت کردن به دانش آموز ، تقویت حافظ دیداری، تقویت اعتماد به نفس ، کاهش اضطراب ، تقویت توالی دیداری و تقویت حافظه شنیداری بود که مهرنوش در آنها ضعف داشت ، بود در پایان اجرای این راه حل ها ، نتیجه خوبی از پیشرفت دانش آموز به دست آمد که امیدوارم این را حل ها را هم سایر معلمان برای کاهش ضعف و یادگیری در درس املاء دانش آموز به کار ببرند

نویسندگان

فاطمه عجم رضویه

آموزش و پرورش

�جم رضویه، فاطمه،1404،چگونه توانستم اختلال یادگیری مهرنوش را در املا بهبود بخشم ؟،اولین همایش بین المللی و جشنواره ملی اقدام پژوهی در مدارس،مسجد سلیمان

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات اولین همایش بین المللی و جشنواره ملی اقدام پژوهی در مدارس18 بهمن 1404 · مسجد سلیمان