چگونه توانستم با استفاده از «آموزش مبتنی بر پروژه»، روحیه خلاقیت و مهارت حل مسئله را در دانش آموزان ششم ابتدایی تقویت کنم؟

چکیده مقاله

هدف این اقدام پژوهی بررسی و تبیین راهکارهایی بود که بتواند با استفاده از «آموزش مبتنی بر پروژه»، روحیه خلاقیت و مهارت حل مسئله را در دانش آموزان کلاس ششم ابتدایی مدرسه شهید غلاث نیشابور منطقه کوی یغما تقویت کند پس از مشاهده مکرر افت انگیزه، ضعف در ارائه ایده های نو و ناتوانی در تحلیل مسائل درسی، پژوهشگر بر آن شد تا با اجرای فعالیت های پروژه محور در قالب گروه های یادگیری فعال، تاثیر این روش را بر بهبود عملکرد دانش آموزان بررسی کند ابتدا با استفاده از ابزارهایی مانند مشاهده، مصاحبه، آزمون خلاقیت و چک لیست مهارت های مسئله محوری، اطلاعات اولیه جمع آوری شد سپس آموزش پروژه محور شامل طراحی پروژه های کوچک، فعالیت های عملی، تجربه محور و همکاری گروهی طی چند هفته اجرا گردید نتایج نشان داد که دانش آموزان پس از اجرای پروژه ها، در تولید ایده های خلاق، ارائه راه حل های متنوع، مشارکت گروهی و انگیزه برای یادگیری پیشرفت چشمگیری داشتند تحلیل داده ها نیز بیانگر افزایش سطح خلاقیت، اعتمادبه نفس، و توانایی حل مسئله در مقایسه با شواهد اولیه است در پایان پیشنهادهایی جهت تداوم و تعمیم این روش ارائه شده است

نویسندگان

نازنین فاطمه محمدزاده

آموزش و پرورش نیشابور

محمدزاده، نازنین فاطمه،1404،چگونه توانستم با استفاده از «آموزش مبتنی بر پروژه»، روحیه خلاقیت و مهارت حل مسئله را در دانش آموزان ششم ابتدایی تقویت کنم؟،اولین همایش بین المللی و جشنواره ملی اقدام پژوهی در مدارس،مسجد سلیمان

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات اولین همایش بین المللی و جشنواره ملی اقدام پژوهی در مدارس18 بهمن 1404 · مسجد سلیمان