چکیده مقاله
یکی از چالش های اساسی در آموزش ریاضی در مقطع ابتدایی، بی علاقگی و ترس دانش آموزان از مفاهیم انتزاعی این درس است در این اقدام پژوهی، تلاش شد تا با بهره گیری از روش های بازی محور و آموزشی خلاق، یادگیری مفاهیم ریاضی مانند ضرب، کسر و حجم در میان دانش آموزان پایه پنجم ابتدایی تقویت شود با اجرای بازی های آموزشی هدفمند و مشارکتی، علاقه و انگیزه دانش آموزان افزایش یافت و نتایج ارزشیابی ها نشان داد که میزان درک مفاهیم و دقت آنان در حل مسئله به طور چشمگیری بهبود یافته است
نویسندگان
شیوه ارجاع
معتمدی، روح اله،1404،چگونه توانستم با استفاده از روش های بازی محور، یادگیری مفاهیم ریاضی را در دانش آموزان پایه پنجم ابتدایی تقویت کنم؟،اولین همایش بین المللی و جشنواره ملی اقدام پژوهی در مدارس،مسجد سلیمان
ارائهشده در
مجموعه مقالات اولین همایش بین المللی و جشنواره ملی اقدام پژوهی در مدارس18 بهمن 1404 · مسجد سلیمان