چگونه توانستم با به کارگیری فناوری و دانش هوش مصنوعی خود در تدریس یازدهم و دوازدهم، هنرستان قائمیه موفق تر عمل کنم ؟

چکیده مقاله

تحولات سریع فناوری های دیجیتال و گسترش ابزارهای مبتنی بر هوش مصنوعی، شیوه های یاددهی و یادگیری را در محیط های آموزشی دستخوش تغییر کرده است در چنین شرایطی، ادامه استفاده انحصاری از روش های تدریس سنتی نمی تواند به تنهایی پاسخ گوی نیازهای آموزشی، تفاوت های فردی و انتظارات نسل جدید دانش آموزان باشد این ضرورت در هنرستان ها، به دلیل ماهیت مهارتی، کاربردی و فناوری محور آموزش، اهمیت بیشتری دارد دانش آموزان هنرستانی علاوه بر یادگیری مفاهیم نظری، باید بتوانند آموخته های خود را در موقعیت های واقعی، پروژه های عملی و فرایندهای حل مسئله به کار گیرند اینجانب زهرا بقائی قفرخی با ۲۵ سال سابقه خدمت، در جریان تدریس به دانش آموزان پایه های یازدهم و دوازدهم هنرستان قائمیه در سال تحصیلی ۱۴۰۵–۱۴۰۴، با مسئله هایی مانند تفاوت محسوس در سرعت و سبک یادگیری دانش آموزان، کاهش تمرکز برخی از آنان در تدریس های طولانی، مشارکت محدود در فعالیت های کلاسی، وابستگی بیش از اندازه بعضی دانش آموزان به توضیحات مستقیم معلم، دشواری ارائه بازخورد فردی به همه فراگیران و ضعف در تبدیل آموخته های نظری به عملکرد عملی روبه رو بودم از سوی دیگر، تعداد ۳۰ دانش آموز در هر کلاس، پاسخ گویی هم زمان به نیازهای آموزشی متفاوت آنان را دشوار می کرد بررسی های اولیه نشان داد که دانش آموزان با وجود علاقه به تلفن همراه، رایانه، اینترنت و محیط های دیجیتال، با کاربرد هدفمند، اخلاقی و آموزشی این فناوری ها آشنایی کافی ندارند همچنین تعدادی از آنان هوش مصنوعی را صرفا ابزاری برای دریافت پاسخ آماده می دانستند و از ظرفیت آن در ایده پردازی، اصلاح خطا، تمرین هدفمند، تولید محتوای آموزشی، خودارزیابی و حل مسئله آگاهی نداشتند در نتیجه، مسئله اصلی اقدام پژوهی حاضر این بود که چگونه می توان با بهره گیری برنامه ریزی شده از فناوری و دانش هوش مصنوعی، کیفیت تدریس را ارتقا داد و زمینه یادگیری فعال تر، عمیق تر و متناسب با نیازهای دانش آموزان پایه های یازدهم و دوازدهم را فراهم کرد

نویسندگان

زهرا بقائی قفرخی

شهرستان محل خدمت: شهرکرد ناحیه ۲هنرستان قائمیه

�قائی قفرخی، زهرا،1404،چگونه توانستم با به کارگیری فناوری و دانش هوش مصنوعی خود در تدریس یازدهم و دوازدهم، هنرستان قائمیه موفق تر عمل کنم ؟،اولین همایش بین المللی و جشنواره ملی اقدام پژوهی در مدارس،مسجد سلیمان

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات اولین همایش بین المللی و جشنواره ملی اقدام پژوهی در مدارس18 بهمن 1404 · مسجد سلیمان