مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۴ فارسی

چگونه توانستم با مدیریت زمان موثر، کارایی فعالیت های آموزشی مدرسه را ارتقا دهم؟

چکیده مقاله

این اقدام پژوهی با هدف بررسی و بهبود کارایی فعالیت های آموزشی مدرسه از طریق مدیریت زمان موثر در هنرستان وکیلی ۹۹ شهرستان نیشابور انجام شد مسئله اصلی، اتلاف زمان در فرایندهای آموزشی و اجرایی، تداخل برنامه ها، تاخیر در انجام امور آموزشی، کاهش تمرکز همکاران و دانش آموزان، و افت نسبی بهره وری در پیگیری فعالیت های مدرسه بود با توجه به مسئولیت اینجانب به عنوان معاون آموزشی و نظارت بر حدود ۳۰۰ دانش آموز در کلاس های ۳۵ نفره، ضرورت داشت راهکاری عملی، بومی و قابل اجرا برای نظم بخشی به زمان و ارتقای اثربخشی فعالیت ها طراحی و اجرا شود در مرحله شناسایی مسئله، از روش های مشاهده مستقیم، گفت وگو با دبیران، بررسی برنامه هفتگی، تحلیل تاخیرها، ثبت وقایع روزانه و بررسی روند اجرای فعالیت های آموزشی استفاده شد یافته های اولیه نشان داد نبود اولویت بندی مشخص، تمرکز چند فعالیت در یک بازه زمانی، طولانی شدن فرایند اطلاع رسانی، و نداشتن برنامه منسجم برای پیگیری امور، از مهم ترین عوامل کاهش کارایی آموزشی است بر همین اساس، مجموعه ای از راهکارهای اجرایی شامل طراحی جدول زمان بندی دقیق، اولویت بندی فعالیت ها، تفویض بخشی از امور، تنظیم تقویم اجرایی مدرسه، هماهنگی هدفمند با دبیران، کنترل زمان جلسات، و پیگیری روزانه امور آموزشی به کار گرفته شد پس از اجرای راهکارها، نتایج نشان داد نظم در اجرای برنامه های آموزشی افزایش یافت، تاخیر در انجام امور کاهش پیدا کرد، هماهنگی میان عوامل اجرایی و آموزشی بیشتر شد، سرعت پاسخ گویی به مسائل آموزشی ارتقا یافت و کیفیت پیگیری امور در مدرسه بهبود پیدا کرد همچنین، دبیران و دانش آموزان رضایت بیشتری از روند برنامه ریزی و اجرای فعالیت ها نشان دادند این تجربه ثابت کرد که مدیریت زمان در مدرسه تنها یک مهارت فردی نیست، بلکه ابزاری موثر برای ارتقای بهره وری آموزشی، بهبود عملکرد معاون آموزشی، افزایش نظم مدرسه و تقویت کیفیت فرایند یاددهی یادگیری است

نویسندگان

تصویر طاهره جعفریانی

طاهره جعفریانی

سمت: معاون آموزشی مقطع: متوسطه دوم محل خدمت: هنرستان وکیلی ۹۹، شهرستان نیشابور، استان خراسان رضوی

شیوه ارجاع

�عفریانی، طاهره،1404،چگونه توانستم با مدیریت زمان موثر، کارایی فعالیت های آموزشی مدرسه را ارتقا دهم؟،اولین همایش بین المللی و جشنواره ملی اقدام پژوهی در مدارس،مسجد سلیمان

ارائه‌شده در

پوستر مجموعه مقالات اولین همایش بین المللی و جشنواره ملی اقدام پژوهی در مدارس مجموعه مقالات اولین همایش بین المللی و جشنواره ملی اقدام پژوهی در مدارس18 بهمن 1404 · مسجد سلیمان
ادامه مسیر پژوهش

مقالات مرتبط

مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۴ ۳۴۲ مشاهده

تاثیر فضای مجازی بر اضطراب اجتماعی نوجوانان

با گسترش فناوری های نوین و دسترسی گسترده نوجوانان به اینترنت و شبکه های اجتماعی، فضای مجازی به بخشی جدای…

مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۴ ۳۱۶ مشاهده

چگونه توانستم روخوانی و روان خوانی درس فارسی را در دانش آموزان پایه سوم تقویت کنم؟

این اقدام پژوهی با هدف بهبود مهارت های «روخوانی» و «روان خوانی» دانش آموزان پایه سوم ابتدایی در درس فارس…

مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۴ ۱۷۹ مشاهده

اقدام پژوهی: چگونه توانستم استرس و اضطراب را دانش آموزان کلاسم کاهش دهم.

استرس و اضطراب تحصیلی از مهم ترین عوامل تهدیدکننده سلامت روان دانش آموزان به شمار می آید که می تواند پیا…

مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۴ ۱۷۹ مشاهده

اقدام پژوهی : راهکارهای کاهش استرس و اضطراب دانش آموزان پایه دوم دبستان با استفاده از روش های ترکیبی در کلاس درس

ایده ی پژوهش حاضر با مشاهده مشکل رایج استرس و اضطراب یکی از دانش آموزان پایه دوم دبستان ثامنی ناحیه ۷ مش…

مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۴ ۱۶۰ مشاهده

چگونه توانستم مشکل کندنویسی دانش آموزام را برطرف کنم؟

یکی از مشکلات شایع در دوره ابتدایی، کندنویسی دانش آموزان است که بر سرعت انجام تکالیف، اعتمادبه نفس و عمل…

مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۴ ۱۵۸ مشاهده

چگونه می توانم با روش های تدریس مبتنی بر بازی، یادگیری مفاهیم پایه حسابداری را ارتقا دهم؟

این پژوهش با هدف بررسی تاثیر روش تدریس مبتنی بر بازی بر یادگیری مفاهیم پایه حسابداری معادله اساسی، دفترد…

روش بازی محورآموزش حسابداریاقدام پژوهی